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Objetivo Geral:

Dominar ferramentas para o desenvolvimento de habilidades musicais a partir do teclado.
Ampliar a exploração de elementos da linguagem musical a partir do teclado.
Aprimorar a leitura e proficiência no teclado.
Desenvolver o domínio funcional no uso de instrumentos de teclado.

Bibliografia Básica:

• BENNETT, Roy. Instrumentos de teclado. Rio de Janeiro: Zahar, 1993. 52 p. (Cadernos de música da Universidade de Cambridge).
• LABOISSIÈRE, Marilia. Interpretação musical: a dimensão recriadora da ‘comunicação’ poética. São Paulo: Annablume, 2007. 195 p.
• LYKE, James e ENOCH Yvonne. Creative Piano Teaching. Illinois: Stipes Publishing, 1987.

Bibliografia Complementar:

• ADOLFO, Antonio. O livro do músico: harmonia e improvisação para piano, teclados e outros instrumentos. 4. ed. Rio de Janeiro: Lumiar, c1989. 182 p.
• AGUETTANT, Louis. La musique de piano de origens a Ravel. Paris (Franca): Albin Michel, 1954. 447 p.
• KAPLAN, José Alberto. O ensino do piano: o domínio psicomotor nas práticas curriculares da educação músico-instrumental. João Pessoa: Ed. Universitária UFPB, 1978. 37 p. (Coleção Texto didático. Série pedagógica).
• KOSTKA, Stefan M.; PAYNE, Dorothy; ALMÉN, Byron. Workbook for tonal harmony: with an introduction to twentieth-century music. 7th ed. Boston: McGraw-Hill Higher Education, c2013. 330 p.
• MANTOVANI, Michele Rosita. Perspectivas de deliberação do fenômeno da prática pianística em diferentes níveis de expertise. São Paulo: ANPPOM, 2019. 352 p.