PRÁTICA ORIENTADA V: DOCÊNCIA EM OUTRAS MODALIDADES EDUCATIVAS

Nome da Atividade

CÓDIGO

17360157

Carga Horária

60 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de Fundamentos da Educação

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

CARGA HORÁRIA EXTENSÃO

Ementa

Conhecimento e processos de ensino e aprendizagem em contextos de EJA, da Educação no/do campo, da Educação Popular, Educação Integral e Espaços socioeducativos. Conhecimento do contexto social da escola ou instituição educativa: entorno social; corpo docente e discente, comunidade local. Observação das atividades educativas desenvolvidas. Análise de práticas educativas. Planejamento e desenvolvimento de situações educativas realizadas de forma compartilhada com os e as docentes responsáveis. O projeto relacionado a esta PO é:
Compreensão de si mesmo, do outro e da sociedade em que vivemos: por um trabalho de integridade, valores, vivências e auxílio educativo na atenção a crianças do Instituto Nossa Senhora da Conceição (318).

Objectives

Objetivo Geral:

Analisar propostas educativas e planejar situações educativas. Desenvolver atividades de observação e docência em contextos de Educação de Jovens e Adultos (EJA), de Educação do Campo, em Espaços socioeducativos, de Educação Popular e de Educação Integral.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

ALBUQUERQUE, Eliane Borges Correia de. Alfabetização de jovens e adultos em uma perspectiva de letramento. 3. ed. São Paulo: Autêntica, 2007.
MARTINS, Aracy Alves. Territórios educativos na educação do campo. Escola, comunidade e movimentos sociais. São Paulo: Autêntica, 2012.
RIBEIRO, Vera Maria Masagão (coord.) Educação de jovens e adultos: proposta curricular para o 1 segmento do ensino fundamental. São Paulo: Ação Educativa, 1997.

Bibliografia Complementar:

BRANDÃO, Carlos Rodrigues. A educação popular na escola cidadã. Petrópolis: Vozes, 2002.
CALDART, Roseli Salete. (org.) Caminhos para transformação da escola: reflexões desde práticas da licenciatura em educação do campo. São Paulo: Expresso Popular, 2010.
VEIGA, Ilma Passos Alencastro; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de (org.) Escola: espaço de projeto político-pedagógico. 17ed. Campinas: Papirus, 2014.

Turmas Ofertadas

Turma

Período

Vagas

Matriculados

Curso / Horários

Professores

2024 / 2

Pedagogia (Licenciatura - Noturno)

Dirlei de Azambuja Pereira

Professor Regente

ANTONIO MAURICIO MEDEIROS ALVES

Professor Regente

MAIANE LIANA HATSCHBACH OURIQUE

Professor responsável pela turma

Disciplinas Equivalentes

Disciplina	Curso
DOCÊNCIA COMPARTILHADA EI-AI-EJA	Pedagogia (Licenciatura - Noturno)