O LIVRO DIDÁTICO E SEU CIRCUITO: PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E RECEPÇÃO

Nome da Atividade

CÓDIGO

10900093

Carga Horária

60 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de História

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CRÉDITOS

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

a disciplina dará ênfase aos estudos históricos desenvolvidos acerca dos livros didáticos, nas suas variadas dimensões - produção, circulação e recepção -. Sendo problematizado, em especial, o livro didático de História enquanto instrumento pedagógico, suporte curricular, veículo de um sistema de valores, e mercadoria editorial.

Objetivos

Objetivo Geral:

- Compreender e problematiza o livro didático em seus diferentes aspectos: produção, circulação e usos.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

ARMBRUST, Tânia Dagmar Berner. Argumentação nos PCN e em livros didáticos: um estudo transversal de teoria e prática. Pelotas, 2005. 50f. TCCP (Especialização em Leitura e Produção Textual) - Instituto de Letras e Artes. Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2005. Número de chamada: M1066 (BCS) CHOPPIN, Alain. O Historiador e o Livro Escolar. História da Educação. ASPHE/FaE/UFPel. Pelotas (11): 5-24, Abril, 2002. (disponível na internet). CHOPPIN, Alain. História dos livros e das edições didáticas: sobre o estado da arte. Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n.3, p. 549-566, set./dez. 2004. (disponível na internet) HOFLING, Eloisa de Mattos. A concepção de cidadania veiculada em livros didáticos de estudos sociais do 1. grau. Campinas, 1981. Número de chamada: T0004D (BCS) ROSA, FGMG. Os primórdios da inserção do livro no Brasil. In PORTO, CM., org. Difusão e cultura científica: alguns recortes [online]. Salvador: EDUFBA, 2009. pp. 75-92. ISBN 978-85-2320-912-4. Available from SciELO Books

Bibliografia Complementar:

BITTENCOURT, Circe. Livro didático e saber escolar (1810-1910). Belo Horizonte: Autêntica, 2008. CHOPPIN, Alain. O manual escolar: uma falsa evidência histórica. História da Educação, Pelotas, RS, v. 13, n. 27 p. 9-75, jan/abr. 2009. (disponível na internet) MOLINA, Olga. Avaliação da inteligibilidade de livros didáticos de 1. e 2. graus por meio da técnica cloze. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1984. 185 p. Número de chamada: 371.32 M722a (BCS) NOSELLA, Maria de Lourdes Chagas Deiro. As belas mentiras: a ideologia subjacente aos textos didáticos. 5. ed. São Paulo: Moraes, 1981. 239 p. Número de chamada: 371.32 N897b 5.ed. (BCS) SAMPAIO, Francisco Azevedo de Arruda. Com a palavra, o autor: em nossa defesa : um elogio a importância e uma crítica as limitações do Programa Nacional do Livro Didatico. São Paulo: Editora Sarandi, 2010. 432 p. ISBN 9788599018682 Número de chamada: 371.320981 S192c (BCS)