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Objetivo Geral:

Estudar os aspectos teóricos da Arte, da Educação Estética e da Arte-Educação. Conhecer os fundamentos legais, históricos, pedagógicos e as principais concepções e teorias. Discutir a indústria cultural e o desenvolvimento expressivo-criador, cognitivo, reflexivo das Artes (Visuais, Cênicas (Teatro e Dança) e Música) na infância.

Bibliografia Básica:

• CUNHA, Susana Rangel Vieira da (Org.). Cor, som e movimento: a expressão plástica, musical e dramática no cotidiano da criança. Porto Alegre: Mediação, 2011. RICHTER, Sandra. Criança e Pintura. Ação e Paixão do Conhecer. 3. ed. Porto Alegre: Mediação, 2010. DERDYK, Edith. Formas de pensar o desenho: desenvolvimento do grafismo infantil. São Paulo: Scipione, 1989. 239 p. (Pensamento e ação no Magistério ; 6).

Bibliografia Complementar:

• DUARTE Jr., João Francisco. A Montanha e o Videogame. 2 ed. São Paulo: Papirus, 2011. FERREIRA, Taís; FALKENBACH, Maria. Teatro e Dança nos anos iniciais. Porto Alegre: Mediação, 2012 PILLAR, A. D. Desenho e escrita como sistemas de representação. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2012. FRITZEN, Celdon; MOREIRA, Janine (org.). Educação e arte: as linguagens artísticas na formação humana. Campinas: Papirus, 2008.