FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

Nome da Atividade

CÓDIGO

0360245

Carga Horária

68 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Unidade responsável

Departamento de Fundamentos da Educação

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Estudar aspectos psicológicos – cognitivos, afetivos e sociais – disponibilizando subsídios para problematizar, entender e intervir nos processos educacionais de sua futura prática profissional. A abordagem desses aspectos psicológicos será realizada a partir de sua interface com as outras áreas de conhecimento, historicamente contextualizada.

Objetivos

Objetivo Geral:

Capacitar o aluno a aplicar os conhecimentos da Psicologia na prática do educador.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

AQUINO, J. . Indisciplina: alternativas teóricas e práticas. São Paulo: Summus, 1996.
DAVIS, C.; OLIVEIRA, Z. Psicologia na educação. 4ºed. São Paulo: Cortez Editora, 1994.
FARIA, A. R. O desenvolvimento da criança e do adolescente. São Paulo: Ática, 2001.

Bibliografia Complementar:

FRANCO, Sergio K. O construtivismo e a educação. Porto Alegre: Mediação. 2000.
KAHHALE, Edna M. P. A diversidade da Psicologia uma construção teórica. São Paulo: Cortez Editora, 2002.
AQUINO, J. G. Erro e fracasso na escola. São Paulo: Summus, 1997.
BASSOLS, A. M. Saúde mental na escola: uma abordagem multidisciplinar, V.1. Porto Alegre: Mediação, 2003.
D’AMBROSIO, U. Novos paradigmas de atuação e formação docente. In: PORTO, Tânia. M. E. Redes em construção: meios de comunicação e práticas educativas. Araraquara: J. M. Editora, 2003.

Disciplinas Equivalentes

Disciplina	Curso
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I	Educação Física (Licenciatura)
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II	Ciências Sociais (Bacharelado)
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I	Letras - Espanhol e Literaturas de Língua Espanhola (Licenciatura - Noturno)