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Objetivo Geral:

Praticar processo coletivo de criação em artes.
Estudar e pesquisar grupos e coletivos permanentes de trabalho em artes cênicas e em outras áreas artísticas como o cinema, a música, as artes visuais e plásticas e a performance.
Experimentar possibilidades de transposição pedagógica das experiências coletivas vivenciadas em contextos educacionais.

Unidade 1 – Prática de processo artístico coletivo.
Unidade 2 – Estudo sobre processos artísticos coletivos: criação coletiva, processo colaborativo de criação e outras vertentes.
Unidade 3 - A organização das diferentes funções de um processo: a encenação, a dramaturgia, a cenografia, a interpretação, as sonoridades.
Unidade 4 – A cena contemporânea e seus grupos e coletivos em âmbito regional, nacional e internacional.
Unidade 5 – Possibilidades de transposição pedagógica das experiências coletivas vivenciadas em contextos educacionais.

Bibliografia Básica:

• ARAÚJO, Antonio. O processo colaborativo como modo de criação. Olhares, São Paulo, n. 1, p. 46-51, 2009. Disponível em: http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/002736213.pdf. Acesso em: 01 out. 2020.
• COHEN, Renato. Work in progress na cena contemporânea. São Paulo: Perspectiva, 2013.
• PAVIS, Patrice. A encenação contemporânea: origens, tendências, perspectivas. São Paulo: Perspectiva, 2013.

Bibliografia Complementar:

• FABIÃO, Eleonora. Performance e Teatro: poéticas e políticas da cena contemporânea. In: Revista Sala Preta, Vol. 8. ECA/USP. São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.revistas.usp.br/salapreta/article/view/57373. Acesso em: 02 out. 2020.
• FERNANDES, Sílvia. Performatividade e gênese da cena. In: Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol. 3, N.2. PPGEDU/UFRGS. Porto Alegre, 2013. Disponível em https://seer.ufrgs.br/presenca/article/view/38137. Acesso em: 01 out. 2020.
• GONÇALVES JUNIOR, Antonio Luiz. Dramaturgismo: movimentos do olhar-pensamento crítico em processo de criação artística. In: Revista Sala Preta, PPGAC/USP, vol. 17, n. 1, 2017. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/salapreta/article/view/129285/130293. Acesso em: 02 out. 2020.
• LEHMANN, Hans-Thies. Teatro pós-dramático, doze anos depois. Revista Brasileira de Estudos da Presença, Porto Alegre, 2013. Disponível em https://seer.ufrgs.br/presenca/article/view/39703. Acesso em: 01 out. 2020.
• LEHMANN, Hans-Thies [et al.]. Teatro pós-dramático e processos de criação e aprendizagem da cena: um diálogo com Hans-Thies Lehmann. In: Revista Sala Preta, PPGAC/USP, vol. 13, n. 2, 2013, p. 236-251. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/salapreta/article/view/69094/71540. Acesso em 02 out. 2020.
• SARRAZAC, Jean-Pierre (org.). Léxico do drama moderno e contemporâneo. São Paulo: Cosac Naify, 2012.