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Objetivo Geral:

Desenvolver um objeto de aprendizagem – seja gráfico ou digital, com a finalidade de apoiar o processo de ensino e aprendizagem por meio do modelo ADDIE (Análise, Design, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação).

Bibliografia Básica:

• FILATRO, Andrea et al. Di 4.0: Inovação em educação corporativa. São Paulo: Saraiva Educação, 2019. Acervo online UFPEL.
• FILATRO, Andrea. Como preparar conteúdos para EAD. São Paulo: Saraiva Educação, 2018. Acervo online UFPEL.
• FILATRO, Andrea; CAVALCANTI, Carolina Costa. Metodologias inovativas na educação presencial, a distância e corporativa. 2 ed. São Paulo: Saraiva Uni, 2023. Acervo online UFPEL.

Bibliografia Complementar:

• ABRAHÃO, Júlia Issy et al. Ergonomia e usabilidade em ambiente virtual de aprendizagem. São Paulo: Blucher, 2013. Acervo online UFPEL.
• FRANÇA, Alex Sandro de. Games, web 2.0 e mundos virtuais em educação. São Paulo: Cengage Learning, 2015. Acervo online UFPEL.
• GOMES, Roberta Martins Mendonça. Objetos de aprendizagem: reflexão e uso nas aulas de língua portuguesa. 2019. 83 f. Dissertação (Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano, Morrinhos, 2019. Disponível em: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/handle/prefix/646.
• RESNICK, Mitchel. Jardim de infância para a vida toda por uma aprendizagem criativa, mão na massa e relevante para todos. Porto Alegre: Penso, 2020. Acervo online UFPEL.
• SANTAELLA, Lucia; NESTERIUK, Sérgio; FAVA, Fabricio (org.). Gamificação em Debate. São Paulo: Blucher, 2017. Acervo online UFPEL.