Nome da Atividade
LD TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA
CÓDIGO
09010054
Carga Horária
17 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Modalidade
PRESENCIAL
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
01
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
01
CRÉDITOS
1
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%

Ementa

Ampliar conhecimentos no Transtorno do Espectro Autista, a partir de leituras de obras
consideradas, possibilitando ainda, reflexões sobre a prática pedagógica na educação básica.

Objetivos

Objetivo Geral:

Objetivo Geral: Oportunizar estudos e reflexões sobre TEA, estabelecendo as relações com a prática pedagógica na educação básica;

Objetivos Específicos:
. Realizar leituras avançadas nas temáticas
. Organizar e debater sobre os temas estudados
. Refletir e analisar aspectos que possam contribuir com as práticas pedagógicas

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

  • WHITMANN, Thomas. O desenvolvimento do Autismo. São Paulo: M. books, 2015
  • GOMES, Anangélica Moraes Gomes. A criança em desenvolvimento: cérebro, cognição e comportamento.RJ, Revinter, 2015
  • RODRIGUEZ, Rita de Cássia M. C. Interculturalidade com o Universo Autista e o estranhamento docente. Tese de doutorado. Porto Alegre: UFRGS, 2006
  • ROGERS, Sally et all. Autismo: compreender e agir em família. Lisboa: Lidel, 2012

Bibliografia Complementar:

  • SILVA, Ana Beatriz Barbosa. Mundo singular: entenda o autismo. LeLivos. distribuição gratuita. Fontanar, 2012
  • BERGÉS, Jean; BALBO, Gabriel. Jogo de posições da mãe e da criança. ensaios sobre transitivismo. Porto Alegre: CMC Editora, 2002
  • ROGERS, SAlly;. DAWSON, Geraldine. Intervenção precoce em crianças com autismo. Lisboa: Lidel, 2010

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