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Objetivo Geral:

1. Relações entre a leitura demográfica e o conteúdo histórico determinado das leis de população: reprodução e movimentos (migrações). 2. População e método: concepção abstrata de população e sua substituição por categorias mais concretas de análise. Classes, grupos e camadas sociais, elementos da formação econômico-social capitalista reprodução das relações sociais de produção, Estado e segregação dos grupos, funções e lugares. 3. População como representação dos sujeitos reais: fenômenos urbanos e rurais, produção do território mundial e local, comunidades culturais raças e etnias, noção científica e filosófica do homem e do humano.
4. Análise de alguns estudos populacionais do Brasil e do mundo. 5. . Organização. e aplicação de atividades práticas para desenvolvimento com alunos do Ensino Básico. 6. Organização e apicação de atividades para serem desenvolvidas com alunos no Ensino Básico

Bibliografia Básica:

• DAMIANI, Amélia Luisa. População e Geografia. São Paulo, SP; Editora Contexto, 2011. Série: Coleção Caminhos da Geografia. GARNIERE, Jacqueline-Beajeu. Geografia da População. 2ªd. São Paulo: 29 vol., 1980. GEORGE, Pierre. Geografia da População. 3ª ed. São Paulo: Difel, 1992. MILONE, Paulo César. População e Desenvolvimento. Uma análise econômica. São Paulo: Loyola, 1991. VERRIERE, Jacques. As políticas da população. 2ª Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1991. ALMEIDA, Regina Araújo; CARMO, Waldirene Ribeiro do; SENA, Carla Cristina Reinaldo Gimenes de. Técnicas inclusivas de ensino de Geografia. In: VENTURI, Luis Antonio Bittar (Org.). Geografia: práticas de campo, laboratório e sala de aula. São Paulo: Sarandi, 2011. p. 355-380.