Nome da Atividade
ENSINO DE HISTÓRIA
CÓDIGO
10900069
Carga Horária
60 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA PRÁTICA
4
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
4
CRÉDITOS
4
Ementa
A disciplina visa o ensino escolar de História, em seus aspectos didático-pedagógicos, políticos, legais e curriculares, as funções sociais atribuídas à História e a seu ensino, as finalidades do ensino de História e os usos do passado, as formas de aquisição e construção de conhecimentos históricos e controle social, a produção e a utilização de materiais didáticos para essa disciplina, os aspectos históricos acerca da escolarização da História, além de outros aspectos e temas relativos ao ensino-aprendizagem da História.
Objetivos
Objetivo Geral:
- Desenvolver no aluno competência didático-pedagógica para o ensino escolarde História.
- Permitir ao aluno perceber as especificidades dos conhecimentos históricos
como objeto de ensino-aprendizagem escolar.
- Colocar os alunos em contato com a produção intelectual pertinente ao campo
da Educação, especialmente no que respeita ao ensino escolar de História.
- Possibilitar ao aluno o desenvolvimento de uma compreensão acerca das
funções sociais atribuídas ao ensino escolar de História, a partir do exame de
aspectos didático-pedagógicos, políticos, legais e curriculares pertinentes a
esse ensino
Conteúdo Programático
1. Ensino de história, escola e professoras/es de história
2. A História como disciplina escolar: enfoque histórico
3. Fundamentos da história e do ensino de história
4. Ofício do historiador e história ensinada
5. Ensino de história hoje: dilemas e desafios
6. Ensino de história, identidades e diferenças
7. Recursos didáticos para o Ensino de História
8. Desafios políticos do ensino de história
2. A História como disciplina escolar: enfoque histórico
3. Fundamentos da história e do ensino de história
4. Ofício do historiador e história ensinada
5. Ensino de história hoje: dilemas e desafios
6. Ensino de história, identidades e diferenças
7. Recursos didáticos para o Ensino de História
8. Desafios políticos do ensino de história
Bibliografia
Bibliografia Básica:
- BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2009.
CAIMI, Flávia Eloisa; ROCHA, Helenice. A(s) história(s) contada(s) no livro didático hoje: entre o nacional e o mundial. Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 34, n. 68, p. 125- 147, 2014.
CAIMI, Flávia Eloisa. O que precisa saber um professor de história? In: História & ensino, Londrina, v.21. n.2, 2015.
CARDOSO, Oldimar. Para uma definição de Didática da História. Rev. Bras. Hist. São Paulo, v. 28, n. 55, p. 153-170, junho de 2008. Disponível em
Disciplinas Equivalentes
| Disciplina | Curso |
|---|---|
| ENSINO DE HISTÓRIA | História (Bacharelado) |