ENSINO DE MATEMÁTICA COM A LINGUAGEM PYTHON

Nome da Atividade

CÓDIGO

11260074

Carga Horária

75 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de Educação Matemática

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CARGA HORÁRIA EAD

CRÉDITOS

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Algoritmos e Estruturas de dados básicos. Introdução à linguagem de programação Python. Solução de problemas matemáticos de manipulação de dados utilizando o computador.

Objetivos

Objetivo Geral:

Apresentar ao aluno técnicas elementares de programação e de desenvolvimento de algoritmos.
Implementar programas para resolver problemas matemáticos simples, efetuar operações sobre dados, exibir os resultados, ou gravá-los em arquivos.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

BATTISTI, M. Python eficiente: Boas práticas e padronização de código. E-book disponível em https://horadecodar.com.br/ebook-python-eficiente-gratuito/#w-form-python-horizontal -e36be2cdf10e2ab7c868
MARCONDES, Guilherme A. Barucke. Matemática Básica com Python: um guia prático. São Paulo: Novatec, 2018. Disponível em: https://www.google.com.br/books/edition/Matemática_com_Python/cFdxDwAAQBAJ?hl=pt-BR&gbpv=1&printsec=frontcover
MENEZES, N. N. C. Introdução Programação com Python. São Paulo: Novatec, 2010. Disponível em: https://s3.novatec.com.br/capitulos/capitulo-9788575222508.pdf

Bibliografia Complementar:

PESENTE. G. M. O ensino de Matemática por meio da Linguagem de Programação Python. Dissertação. Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Tecnologia, Universidade Federal do Paraná, 2019. Disponível em: https://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/bitstream/1/5020/1/ensinomatematicalinguagempy thon.pdf
COLUCI, Vitor R. Animações de conceitos da Teoria de Erros usando Manin/Python. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 44, 2022. https://doi.org/10.1590/1806-9126-RBEF-2021-0239. Disponível em https://www.scielo.br/j/rbef/a/YlfHKMG9B4HWKZfPtDNgPsn/?lang=pt
FREDIANI, J.O. R. F.; SOUZA, T. M. R. O conjunto de Mandelbrot usando Python. Revista de Matemática Aplicada e Interdisciplinar. v. 1, N.1, 2020. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/intermaths/article/view/7704
POLYANA, P. Programação em Python no Ensino Médio: uma Proposta em Educação Financeira. Trabalho de Conclusão de Curso. Curso de Licenciatura em Matemática. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2021. Disponível em: https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/236525
VIEIRA, K. D.; HAI, A. A. O pensamento computacional na educação para um currículo integrado à cultura e ao mundo digital. Acta Scientiarum, 2023, UEM. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/52908