EDUCAÇÃO FÍSICA E INFÂNCIAS

Nome da Atividade

CÓDIGO

13370135

Carga Horária

45 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de Educação Física

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

A construção sócio histórica dos conceitos de criança e infância. Características, necessidades e prioridades físicas, mentais e sociais da criança de 0 a 6 anos. A fragilidade e importância do início da vida. Natureza, propósitos, significados da Educação Física na infância. Abordagens teórico-metodológicas da Educação Física na infância. Planejamento, orientação, organização, desenvolvimento e avaliação dos componentes curriculares da Educação Física na infância. Estudos e experimentações acerca das memórias das Infâncias. Concepções de corpo, infância e educação física na história da educação infantil brasileira

Objetivos

Objetivo Geral:

Compreender o início da infância como um período sensível da vida que influenciará o restante do desenvolvimento do sujeito no que tange aos aspectos físicos, emocionais e sociais. Estudar a Educação Física e sua intervenção na primeira infância.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

MATURANA, H.; VERDEN-ZÖLLER, G. Amar e Brincar: fundamentos esquecidos do humano. Palas Athena: São Paulo., 2004.
REICHERT, E. Infância a idade sagrada: anos sensíveis em que nascem as virtudes e os vícios humanos. 5ed. Porto Alegre: Vale do Ser, 2016.
ROSSETTI-FERREIRA, M.C. et al. Rede de significações e o estudo do desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed, 2004

Bibliografia Complementar:

BENJAMIN, W. Reflexões: a criança, o brinquedo, a educação. São Paulo: Duas Cidades, 2002.
CARVALHO, M.M.C. Quando a história da educação é a história da disciplina e da higienização das pessoas. In: FREITAS, M. C. de. (Org.) História social da infância no Brasil. São Paulo: Cortez, 2001
ROSSETTI-FERREIRA, M.C. Os fazeres na educação infantil. São Paulo: Cortez, 2003
KUHLMANN JR., Moysés. Histórias da educação infantil brasileira. Rev. Bras. Educ. [online]. 2000, n.14 [citado 2025-01-28], p.05-18.