FUNDAMENTOS SÓCIO CULTURAL ED.FÍSICA ESPORTE

Nome da Atividade

CÓDIGO

13380049

Carga Horária

45 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Unidade responsável

Departamento de Educação Física

CRÉDITOS

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Estudo crítico-reflexivo da construção sociocultural da realidade na educação física, na saúde e suas relações com a sociedade. Investigação sociológica da educação física e do esporte. A educação física e o esporte na vida cotidiana: o paradoxo do senso comum e da ciência. O fenômeno social do esporte e suas representações e/ou implicações político-filosóficas na sociedade, em geral, e na educação física, em particular.

Objetivos

Objetivo Geral:

a) Apresentar uma perspectiva da totalidade e profundidade sócio-político-educacional das ações teóricas e práticas da educação física e do esporte;
b) Fomentar a capacidade de reflexão e compreensão dos valores, crenças e práticas implícitos nos conteúdos e escolhas metodológicas da educação física e do esporte;
c) Conscientizar os acadêmicos da importância de reflexão, planejamento, e avaliação dos objetivos e contextos da prática da educação física e do esporte;
d) Explicitar a relação intrínseca da educação física e dos esportes com a sociedade – aspectos históricos, culturais, econômicos, sociais, educacionais, políticos, étnico raciais.
e) Oferecer subsídios para a compreensão da importância pedagógica da educação física na construção dos parâmetros educacionais da sociedade acerca do esporte e da saúde.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

Da COSTA, L, et al. Legados de megaeventos esportivos. Brasília: Ministério do Esporte, 2008.
MURAD, M. Sociologia e educação física: diálogos, linguagens do corpo, esportes. Rio de Janeiro: FGV, 2009.
NAHAS, M. V. Atividade física, saúde e qualidade de vida. Londrina: Midiograf, 2006.
TRESPACH, R. Histórias não (ou mal) contadas: escravidão, do ano mil ao século XXI. São Paulo: Harper Collins Br, 2018

Bibliografia Complementar:

BAUMAN, Z; MAY, T. Aprendendo a pensar com a sociedade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2010.
BRACHT, V. Sociologia crítica do esporte: uma introdução. Revista Unijuí: Ijuí, 2004.
FRAGA, A. B.; WACHS, F. Educação Física e saúde coletiva: políticas de formação e perspectivas de intervenção. Porto Alegre: UFRGS, 2007.
VARGAS, Â. Esporte e realidade: conflitos contemporâneos. Rio de Janeiro: Shape, 2006.
___. Ética: ensaios sobre Educação Física, saúde social e esporte. Rio de Janeiro: LecSV, 2007.