TUTORIA ACADÊMICA

Nome da Atividade

TUTORIA ACADÊMICA

CÓDIGO

15000772

Carga Horária

30 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Centro de Engenharias

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

Orientação e acompanhamento da vida acadêmica dos discentes do curso de graduação em Engenharia Petróleo; Promover integração discente-discente, discente-egressos, discente-docentes, discentes-indústria; Desenvolvimento de alternativas coletivas e sustentáveis que promovam a permanência do aluno na Universidade; Facilitar o processo de transição entre os níveis de ensino superior e médio; Propiciar ações e conhecimentos que permitam a autonomia e a independência, a fim de promover a livre construção do caminho de formação; Auxílio e orientação na seleção das disciplinas a cursar em caso de reprovações.

Objetivos

Objetivo Geral:

Auxiliar o aluno em sua vida acadêmica, atuando como meio facilitador na identificação de meios e ações para contribuir na integração, organização e desenvolvimento dos discentes à Universidade e ao Curso de Engenharia de Petróleo da UFPel. Adicionalmente, busca-se empregar esta disciplina como alternativa para a permanência do aluno no Curso de Engenharia de Petróleo da UFPel.

Conteúdo Programático

Bibliografia

Bibliografia Básica:

CARDOSO, José Roberto; GRIMONI, José A. Baesso. Introdução à engenharia: uma abordagem baseada em ensino por competências 1. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2021. Disponível no formato online no link: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788521637745
CASTRO, Claudio de Moura. Você Sabe Estudar? Porto Alegre: Penso, 2015. Disponível no formato online no link: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788584290376
CASTRO, Nádia S. Estima de...[et al.]. Leitura e Escrita acadêmicas. Porto Alegre: SAGAH, 2019. Disponível no formato online no link: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788533500228
DURAN, David; VIDAL, Vinyet. Tutoria: aprendizagem entre iguais da teoria à pratica. Porto Alegre: Artmed, 2007. Disponível no formato físico na Biblioteca do Campus Porto, Ciências Sociais e Medicina.
GAUTO, Marcelo (org.). Petróleo e Gás: princípios de exploração, produção e refino. Porto Alegre: Bookman, 2016. Disponível no formato online no link: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582604021

Bibliografia Complementar:

AMARAL, Josiane Carolina Soares Ramos do (Org.). Fundamentos de apoio educacional. Porto Alegre: Penso, 2014. E-book. Disponível no formato online no link: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788565848855
FARRELL, Michael. Dificuldades de Relacionamento Pessoal, Social e Emocional. Porto Alegre: Artmed, 2008. Disponível no formato online no link: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536315553
MUNHOZ, Antonio Siemsen. ABP - Aprendizagem Baseada em Problemas: ferramenta de apoio ao docente no processo de ensino e aprendizagem. São Paulo: Cengage Learning, 2015. E-book.Disponível no formato online no link: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788522124091
NELSEN, Jane. Disciplina Positiva. 3. ed. Barueri (SP): Manole, 2015. E-book. Disponível no formato online no link: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788520447864
TAVEIRA, Paulo; CAMARGOS, Juliane. Viva Sem Desculpas - Inteligência Emocional e Agilidade trabalhando a seu favor. São Paulo: Expressa, 2021. E-book. Disponível no formato online no link: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786558110354