Nome da Atividade
INGLÊS BÁSICO
CÓDIGO
21000354
Carga Horária
30 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Modalidade
PRESENCIAL
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
2
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
2
CRÉDITOS
2
NOTA MÉDIA APROVAÇÃO
7
Ementa
Componente curricular de cunho teórico, que visa a introdução à língua inglesa instrumental, a
interpretação de textos na área específica de educação, por meio da leitura extensiva e de noções
das estruturas gramaticais, com vistas a um desenvolvimento gradual da decodificação escrita da
língua inglesa.
interpretação de textos na área específica de educação, por meio da leitura extensiva e de noções
das estruturas gramaticais, com vistas a um desenvolvimento gradual da decodificação escrita da
língua inglesa.
Objetivos
Objetivo Geral:
Aplicar o inglês como instrumento para obtenção de conhecimento; refletir sobre o papel do inglêscomo língua de acesso ao conhecimento; desenvolver as habilidades básicas de leitura e
interpretação em língua inglesa através de exercícios com textos relacionados à área; ler e interpretar
textos em língua inglesa relacionados à área da Engenharia sem e com o auxílio do dicionário; extrair
as ideias centrais e específicas de diferentes tipos de textos; localizar e extrair
diferentes tipos de informações por meio da utilização de estratégias de leitura.
Conteúdo Programático
Conceitos, eixos ou conteúdos programáticos:
1. Considerações gerais sobre a habilidade de leitura;
2. Considerações gerais sobre estratégias de leitura e níveis de compreensão de texto;
3. Reconhecimento de gêneros textuais & Objetivos de leitura e níveis de compreensão;
4. Leitura e interpretação de textos na área do curso;
5. Cognatos, falsos cognatos;
6. Conhecimento Prévio;
7. Informação não-verbal & Inferência;
8. Skimming&Scanning;
9. O uso do dicionário & Palavras-Chave;
10. Grupos nominais;
11. Referência pronominal;
12. Marcadores discursivos;
13. Afixos, sufixos “-ing” e “-ed”;
14. Grau de adjetivos e advérbios;
15. Formas e usos verbais;
16. Vozes do verbo.
1. Considerações gerais sobre a habilidade de leitura;
2. Considerações gerais sobre estratégias de leitura e níveis de compreensão de texto;
3. Reconhecimento de gêneros textuais & Objetivos de leitura e níveis de compreensão;
4. Leitura e interpretação de textos na área do curso;
5. Cognatos, falsos cognatos;
6. Conhecimento Prévio;
7. Informação não-verbal & Inferência;
8. Skimming&Scanning;
9. O uso do dicionário & Palavras-Chave;
10. Grupos nominais;
11. Referência pronominal;
12. Marcadores discursivos;
13. Afixos, sufixos “-ing” e “-ed”;
14. Grau de adjetivos e advérbios;
15. Formas e usos verbais;
16. Vozes do verbo.
Bibliografia
Bibliografia Básica:
- Referências Bibliográficas Básicas: OXFORD escolar para estudantes brasileiros: português-inglês /inglês-português. 3. ed. [S.l.]: Oxford do Brasil, 2019. BASSANI, Sandra, CARVALHO, Danilo. Inglês Para Automação Industrial. São Paulo; Baraúna, 2011. IBBOTSON, Mark. Professional English in Use Engineering with Answers: Technical English for Professionals. Cambridge: Cambridge University Press, 2009.
Bibliografia Complementar:
- Referências Bibliográficas Complementares: JOHANNSEN, Kristin L.; MILNER, Martin. Professional English: English For Science and Engineering - Student´s Book. Stamford: Cengage, 2007. MURPHY, R. Essential Grammar In Use. 4. ed. Cambridge: Cambridge University Press. 2015. LIMA, Denilso de. Gramática de Uso da Língua Inglesa. São Paulo: LTC, 2015. NAYLOR, Helen. Essential Grammar in Use Supplementary Exercises: To Accompany Essential Grammar in Use Fourth Edition. 3. ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2015. SOUZA, A.G.F. et al. Leitura em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental. 2. ed. São Paulo: Disal, 2005.