Organização do Trabalho Pedagógico da Educação Física

Nome da Atividade

CÓDIGO

D001019

Carga Horária

34 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de Educação Física

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

CARGA HORÁRIA EXERCÍCIOS

CARGA HORÁRIA EAD

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

Ementa

O papel da escola no contemporâneo. O trabalho desenvolvido pelo professor de Educação Física na Educação Básica. A organização do trabalho pedagógico e o trato com o conhecimento na disciplina Educação Física. A relação entre trabalho e educação na sociedade.

Objetivos

Objetivo Geral:

Analisar o papel da escola no contemporâneo e a organização do trabalho pedagógico e o trato com o conhecimento na disciplina Educação Física.

Conteúdo Programático

•O papel da escola no contemporâneo.
•O trabalho desenvolvido pelo professor de Educação Física na Educação Básica.
•A organização do trabalho pedagógico e o trato com o conhecimento na disciplina Educação Física.
•A relação entre trabalho e educação na sociedade.
.O trabalho docente na rede pública de Pelotas

Bibliografia

Bibliografia Básica:

COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino da Educação Física. São Paulo: Cortez, 1992.
GONZÁLEZ, F. J; FENSTERSEIFER, P. E. Entre o “não mais” e o “ainda não”: pensando saídas do não-lugar da Educação Física escolar I. Cadernos de Formação RBCE. P. 9-24, set. 2009.
GONZÁLEZ, F. J; FENSTERSEIFER, P. E. Entre o “não mais” e o “ainda não”: pensando saídas do não-lugar da Educação Física escolar II. Cadernos de Formação RBCE. P. 10-21, mar. 2010

Bibliografia Complementar:

GONZÁLEZ, F. J; FENSTERSEIFER, P. E. (Orgs.). Dicionário crítico de Educação Física. 3ª. Ed. Ijuí: UNIJUÍ, 2014.
GONZÁLEZ, F. J.; FRAGA, A. B. Afazeres da educação física na escola: planejar, ensinar, partilhar. Erechim: Edelbra, 2012.
GONZALEZ, F. J.; BRACHT, V. Metodologia do ensino dos esportes coletivos. Vitória: UAB/UFES, 2012.
REZER, R. Pressupostos orientadores para o ensino dos “futebóis” na educação física escolar. Cadernos de Formação RBCE. Campinas: CBCE e Autores Associados, 2009.
REZER, R. Educação Física na educação superior: trabalho docente, epistemologia e hermenêutica. Chapecó: Argos, 2014.
REZER, R. Conhecimento, prática pedagógica e educação física: aproximações com o campo da didática... Movimento (Porto Alegre), v. 21, n. 3, p. 803–814, 2015.
REZER, R. Horizontes para pensar a universidade no contemporâneo – 30 teses. Chapecó: Argos, 2018.
REZER, R. Metodologia do ensino do jogo e do esporte. Curso de Especialização em Educação Física escola. UAB/UFPel/ESEF. 2020. Disponível em: https://www.youtube.com/channel/UCTAr1SaS0CHmxNU6S4x9hNA. Acesso em 21/03/2022.
SAVIANI, D. Escola e democracia. Campinas: Autores Associados, 1993.
TAFFAREL, C. N. Do trabalho em geral ao trabalho pedagógico: contribuição ao debate sobre o trabalho pedagógico na Educação Física. Motrivivência: 22, 35, p. 18-40, 2010.