OFICINA BÁSICA DE MUSICALIZAÇÃO II

Nome da Atividade

CÓDIGO

05000346

Carga Horária

30 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Centro de Artes

CARGA HORÁRIA PRÁTICA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

NOTA MÉDIA APROVAÇÃO

Ementa

:“A Oficina de Musicalização tem como objetivo levar o aluno a
adquirir uma estrutura de pensamento, não através da transmissão de
informações ou do incentivo a um alto grau de abstração, mas, por ser um
espaço de experiência com o som, e o desenvolvimento sensorial.Há um
contato real com o material sonoro e um interesse constante no
desenvolvimento sensorial e criativo da pessoa.
O componente curricular denominado O.B.M. deve compactuar com a
premissa de uma abordagem metodológica onde o FAZER precede o
conhecer, a CRIAÇÂO é inerente ao fazer, e os conceitos são consequência
da EXPERIÊNCIA musical. VIVENCIAR CORPORAL e ESPACIALMENTE os
conceitos antes de racionalizá-los (sensorial antecede o racional), cinestesia
musical como princípio de apreensão primeira dos conceitos musicais.

Objetivos

Objetivo Geral:

Objetivo(s) Geral(ais):Proporcionar a vivência , a exploração do som, de
elementos musicais (altura, duração, timbres, intensidades) e a CRIAÇÂO
MUSICAL, visando a apreensão de conceitos musicais e a musicalização dos
acadêmicos.

Objetivo(s) específico(s): - Utilizar princípios de pedagogias musicais
ativas (Dalcroze, Orff, Kodally, outros) na vivência e apreensão de conceitos
rítmicos básicos: pulsação, divisão, multiplicação; células rítmicas , quiálteras,
ligaduras, contratempos, etc);
- Aplicar as pedagogias ativas na experimentação de conceitos melódicos
elementares: altura, entoação, graus conjuntos e disjuntos;
- Vivenciar distintos planos e graduações de dinâmica musical: pp p, m, mf,f,
ff, cresc, decresc;
- desenvolver a capacidade de ouvir e entender o que ouve, através da
apreciação e compreensão do discurso musical: melodia, ritmo, frase,
harmonia, timbres;
-Aplicar conceitos musicais na criação de peças musicais;
- Registrar as criações, aplicando grafias tradicional e alternativa.

Conteúdo Programático

Programa: 1- Música e Movimento
1.1. Alongamento e relaxamento corporal;
1.2. Eurritmia;
1.2.1. Células rítmicas (ligaduras, síncopes, quiálteras)
1.2.2. Frases musicais no espaço;
1.2.3. Criações rímicas;
2. Métricas regulares e irregulares;
3. Apreciação Musical
3.1. A apreciação de distintos gêneros musicais;

Bibliografia

Bibliografia Básica:

ANDERSN, Bob. Alongue-se.Summus editora;24 ed, São Paulo, 2013. DALCROZE, Emile-Jaques. The Eurhithmics of Jaques-Dalcroze. E-book, disponível em https://busca.saraiva.com.br/q/emile+jaques+dalcroze. Acessado em 10/03/2016. DALCROZE, Emile-Jaques. Rhythm, music and education. E-book, disponível em https://busca.saraiva.com.br/q/emile+jaques+dalcroze. Acessado em 10/03/2016. ZAGONEL, Bernadete. Brincando de Música na Sala de Aula:Jogos de Criação Musical usando a Voz, o Corpo e o Movimento. Editora Intersaberes; Curitiba; 2012.