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Objetivo Geral:

Analisar diferentes métodos de ensino de línguas estrangeiras, contemplando materiais autênticos e materiais didáticos para ministrar aulas de espanhol como língua estrangeira.

Bibliografia Básica:

• ABADÍA, Pilar Melero. Métodos y enfoques de ELE. Madrid: Edelsa Grupo Didascalia, 2000. CANALE, M. De la competencia comunicativa a la pedagogía comunicativa del lenguaje. (pg. 63 – 83) In: LLOBERA, et alii. Competencia Comunicativa: documentos básicos en la enseñanza de lenguas extranjeras. Madrid: Edelsa, 1995. GARGALLO, Isabel Santos. Lingüística aplicada a la enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera. Madrid: Ed. Arcos/Libros 1999. KONDO, Clara Miki; FERNÁNDEZ, Claudia; HIGUERAS, Marta. Experto en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera – Historia de la Metodología de Lenguas Extranjeras. Madrid: Fundación Antonio de Nebrija Editorial, 1997. NUNAN, David. El diseño de tareas para la clase comunicativa. Madrid: Cambridge, 1996. KUMARAVADIVELU, B. The Postmethod Condition: (E)merging Strategies for Second /Foreign Language Teaching. Tesol Quarterly. Vol. 28. nº 1, 1994. RICHARDS, J.C. & RODGERS T. S. Enfoques y métodos en la enseñanza de idiomas. Traducción Española. Madrid: Cambridge University Press, 1998. ZANÓN, Javier. La enseñanza del español mediante tareas. Madrid: Editorial Edinumen, 1999.