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Objetivo Geral:

Conhecer os aspectos metodológicos do ensino da natação no desenvolvimento das técnicas do ensino dos estilos olímpicos borboleta e peito. Realizar atividades práticas dos conhecimentos obtidos nas disciplinas de atividades aquáticas e natação 1.

Técnicas do ensino dos estilos olímpicos:
- borboleta e peito
Organização de planos de aula para serem aplicados em diversas populações convidadas a participarem das atividades.

Bibliografia Básica:

• MAGLISCHO, Ernest W. Nadando o mais rápido possível/Ernest W. Maglischo; - 3ª ed. Barueri, SP: Manole, 2010.
• FARTO, Emerson Ramirez. Treinamento de natação competitiva: uma abordagem metodológica/Emerson Ramirez Farto; - São Paulo: Phorte, 2010.
• PALMER, Mery L. A ciência do ensino da natação. S.Paulo, Manole, 1990

Bibliografia Complementar:

• KRUG, Dircema Franceschetto. Natação: aprendendo para ensinar / Dircema Franceschetto Krug, Patricia Esther Fendrich Magri. – São Paulo: All Print Editora, 2012
• COLWIN. C. Swimming into the 21 st century. Leisure Press. Champaign, 1992.
• COSTILL, D.; MAGLISCHO, E. & RICHARDSON, A. Swimming. Blackwell Scientific. Oxford. 1992
• BARBOSA, T & QUEIRÓS, T. Manual prático de actividade aquáticas e hidroginástica. Lisboa. Xistarca. 2000.
• CABRAL, Fernando; CRISTIANINI, Sanderson do R.; Natação – 1000 exercícios, Sprint, 2005 / Rio de Janeiro: 1996 – 2ª edição: 1998 – 3ª edição: 2001 – 4ª edição: 2005 – 5ª edição
• CHOLLET, D. Approche acientifique de la Natation. Paris, Vigot.. 1990.