Nome da Disciplina
INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA I
CÓDIGO
11260010
Carga Horária
60 horas
Atividade Complementar
Não
Periodicidade
Semestral
Modalidade
PRESENCIAL
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
4
CARGA HORÁRIA PRÁTICA
4
CRÉDITOS
4
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
NOTA MÉDIA APROVAÇÃO
7

Ementa

Análise de currículos do Ensino Fundamental. Avaliação de programas, projetos e livros-texto de matemática do Ensino Fundamental. Discussão de formas de apresentação dos conteúdos de Matemática do Ensino Fundamental. Elaboração e Execução de aulas experimentais. Estudos das relações de conceitos de matemática com outras áreas do conhecimento no nível do Ensino Fundamental e com conceitos de matemática do Ensino Médio. Leitura de artigos em revistas de educação matemática e redações de textos para o Ensino Fundamental.

Objetivos

Objetivo Geral:

Discutir os conteúdos e os aspectos metodológicos de Matemática do Ensino Fundamental e sua importância para o desenvolvimento do raciocínio dos estudantes.
Incentivar o desenvolvimento de análises críticas de livros didáticos.
Refletir sobre as interações entre a Matemática e os aspectos sociais, filosóficos e técnicos da vida comum.
Conhecer e desenvolver os conteúdos do ensino fundamental.
Adquirir habilidade no preparo de uma unidade didática e na pesquisa de recursos didáticos para o seu desenvolvimento

Conteúdo Programático

Estudo sobre os objetivos do ensino de Matemática.
A Matemática na História e na Sociedade.
Exame da situação atual do Ensino da Matemática na Escola Fundamental (5a à 8a séries).
Planejamento didático na Escola Fundamental.
Estudo breve de diversos métodos de ensino e critérios de avaliação.
O ensino da Álgebra na Escola Fundamental (5a à 8a séries).
O ensino da Aritmética na Escola Fundamental (5a à 8a séries).
O ensino da Geometria na Escola Fundamental (5a à 8a séries).
Análise e crítica de recursos didáticos.
Desenvolvimento e execução de aulas experimentais para o Nível Fundamental de ensino.
Uso de recursos tecnológicos, suas vantagens e limitações.

Bibliografia

Bibliografia Básica:

  • CARVALHO, Dione L. Metodologia do ensino da matemática. São Paulo: Cortez, 1990.
  • CARRAHER, Terezinha N. , SCHLIEMANN, Ana Lúcia D. Álgebra na feira? In: CARRAHER, TEREZINHA, SCHLIEMANN, ANA LÚCIA, CARRAHER, DAVID. Na vida dez ,na escola zero. 10.ed. São Paulo: Cortez editora, 1995. Capítulo 7, p. 127-141.
  • PEREZ, Geraldo. A realidade sobre o Ensino da Geometria no 1º e 2º graus, no Estado de São Paulo. A Educação Matemática em revista, Geometria, Blumenau, n. 4, p. 54-62, 1º semestre,1995.

Bibliografia Complementar:

  • Livros didáticos de matemática para o Nível Fundamental.
  • Revista Educação Matemática. São Paulo: Editora Módulos
  • Revista Método. São Paulo: Atual Editora
  • Revista do professor de matemática. São Paulo: SBM

Turmas Ofertadas

Turma Período Vagas Matriculados Curso / Horários Professores
P1 2019 / 2 25 20 Matemática (Licenciatura)
Horários
ManhãTardeNoite
SEG14:00 - 14:50
14:50 - 15:40
16:00 - 16:50
16:50 - 17:40
DENISE NASCIMENTO SILVEIRA
Professor responsável pela turma

Disciplinas Equivalentes

Disciplina Curso
INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA I Matemática (Licenciatura)

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