S.A.: EPISTEMOLOGIA TRIANGULAR: A NOÇÃO AFRO-EUROPEIA E AMERÍNDIA

Nome da Atividade

CÓDIGO

17360187

Carga Horária

68 horas

Tipo de Atividade

DISCIPLINA

Periodicidade

Semestral

Modalidade

PRESENCIAL

Unidade responsável

Departamento de Fundamentos da Educação

CARGA HORÁRIA TEÓRICA

FREQUÊNCIA APROVAÇÃO

75%

CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA

CRÉDITOS

Ementa

Epistemologia capaz de compreender a noção afro-europeia e ameríndia. A teoria da interpretação desde uma geoculturalidade atlântica. Memória hegemônica. Heurística, ciência e suas reconstruções racionais. As metodologias e os programas e pesquisa científica. A responsabilidade social da pesquisa na nova configuração epistemológica. As linguagens: falas e discursos relativas à tríade epistemológica afroeuropeia e ameríndia.

Objetivos

Objetivo Geral:

Conteúdo Programático

1. Pensamento latino-americano: debate entre Quesada e Zea 10 horas-aula
2. Eurocentrismo, Colonialidade e Escravidão 10 horas-aula
3. Influências neoliberais: Rousseau e Foucault 10 horas-aula
4. A mudança de eixo: do Mediterrâneo ao Atlântico 10 horas-aula
5. A espistemologia Triangular: uma proposta metodológica 18 horas-aula
6. Educação e as novas fronteiras 10 horas-aula

Bibliografia

Bibliografia Básica:

BERTEN, A. Filsofia social. São Paulo: Paulus, 2004
DUSSEL, Enrique D. Para uma ética da libertação latino-americana. III. Erótica e Pedagógica. São Paulo: Loyola; Piracicaba: Inimep, s/d
HABERMAS, J. Diagnósticos do tempo. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2005.
GRÜNER, Eduardo. La oscuridad y las luces. Capitalismo, cultura e revolución. Buenos Aires: Edhasa, 2010.
KUSCH, Rodolfo. América Profunda. Buenos Aires: Editorial Biblos, 1999.
LAKATOS, Imre. Escritos filosóficos 1. Madrid: Alianza Editorial, 2009.
LAKATOS, Imre. Escritos filosóficos 2. Madrid: Alianza Editorial, 2009.
PIZZI, J. El mundo de la vida. Husserl y Habermas. 2 ed., Santiago: EUSH, 2016.
LAKATOS, Imre. Historia de la Ciencia y sus reconstrucciones racionales. 4 ed., Madrid: Tecnos, 2011.
RICOEUR, P. A memória, a história, o esquecimento. Campinas: Editora da UNICAMP, 2007.
RICOEUR, P. Teoria da Interpretação. Lisboa: Edições 70, 1987.
SAUERWALD, Gregor; SALAS ASTRAIN, R. (Eds.). La cuestión del reconocimiento en América Latina. Zürich: Lit Verlag, 2017.

Turmas Ofertadas

Turma

Período

Vagas

Matriculados

Curso / Horários

Professores

2025 / 1

Educação (Mestrado acadêmico)
Educação (Doutorado)
História (Doutorado)

JOVINO PIZZI

Professor responsável pela turma