Nome da Atividade
S.A.: ESTADO E POLÍTICA EDUCACIONAL
CÓDIGO
17350267
Carga Horária
68 horas
Tipo de Atividade
DISCIPLINA
Periodicidade
Semestral
Modalidade
PRESENCIAL
Unidade responsável
CARGA HORÁRIA TEÓRICA
4
FREQUÊNCIA APROVAÇÃO
75%
CARGA HORÁRIA OBRIGATÓRIA
4
CRÉDITOS
4

Ementa

A disciplina oportuniza a leitura e discussão de livros e artigos científicos nacionais e internacionais visando a constituição e tematização do campo de pesquisa que analisa o estado e as políticas educacionais no âmbito do neoliberalismo, da globalização e da mercantilização da educação. Oferece a análise e a discussão aprofundadas dos aspectos teóricos e metodológicos empregados em pesquisas de política educacional. Interrelaciona política educacional com política social, política pública, economia e cultura.

Objetivos

Objetivo Geral:

-

Conteúdo Programático

I – Política Educacional

1.1. Objeto de estudo

1.2. Aspectos teóricos

1.3. Aspectos metodológicos


II – Estado e Política Educacional

2.1. Globalização e educação

2.2. Neoliberalismo e educação


III – Política Educacional e mercantilização da educação

3.1. Aspectos econômicos

3.2. Aspectos sociais

3.3. Aspectos culturais

Bibliografia

Bibliografia Básica:

  • APPLE, Michael W.; BALL, Stephen J.; GANDIN, Luís Armando (Orgs.) Sociologia da Educação: análise internacional. Porto Alegre: Penso, 2013. 456 p. ALFERES, MARCIA APARECIDA ; MAINARDES, J. . A Recontextualização do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC: uma análise dos contextos macro, meso e micro. Currículo sem Fronteiras, v. 18, p. 420-444, 2018. BALL, Stephen J. Educação Global S. A.: novas redes de políticas e o imaginário neoliberal. Tradução de Janete Bridon. Ponta Grossa: UEPG, 2014. 270 p. BALL, Stephen J.; MAGUIRE, Meg; BRAUN, Annette. Como as escolas fazem as políticas: atuação em escolas secundárias. Tradução de Janete Bridon. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2016. 220 p. BALL, Stephenn; MAINARDES, Jefferson (Org.). Políticas Educacionais: questões e dilemas. SÃO PAULO: CORTEZ, 2011, 288 p BERNSTEIN, Basil. A estruturação do discurso pedagógico: classe, códigos e controle. Petrópolis, RJ: Vozes, 1996. CASTELLANI, Aina Tabarini; SARRÓ, Xavier Bonal. Globalización y política educativa: los mecanismos como método de estudio. Revista de Educación, 355. May-agosto 2011, pp. 235-255. DALE, R. A Sociologia da Educação e o Estado após a globalização. Educação & Sociedade, Campinas, v. 31, n. 113, p. 1099-1120, out./dez. 2010. DALE, R. Globalização e educação: demonstrando a existência de uma “Cultura Educacional Mundial Comum” ou localizando uma “Agenda Globalmente Estruturada para a Educação”? Educação & Sociedade, Campinas, v. 25, n. 87, p. 423-460, maio/ago. 2004. DALE, R. Los efectos de la globalización en la política nacional: un análisis de los mecanismos. In: BONAL, X.; TARABINI-CASTAELLANI, A.; VEGER, A. (Comps.). Globalización y Educación. Textos fundamentales. Buenos Aires: Miño y Dávila, 2007. p. 87-114.
  • DARDOT, Pierre; LAVAL, Christian. A nova razão do mundo: ensaio sobre a sociedade neoliberal. São Paulo: Boitempo, 2016. KRAWCZYK, Nora. A historicidade da pesquisa em política educacional: o caso do Brasil. Jornal de Políticas Educacionais, [S.l.], v. 6, n. 12, dez. 2012. ISSN 1981-1969. Disponível em: . Acesso em: 16 jul. 2021. MAINARDES, Jeferson. Abordagem do ciclo de políticas: uma contribuição para a análise de políticas educacionais. Educação e Sociedade, Campinas, v. 27, n.94, p. 47-69, 2006. MAINARDES, Jeferson. Análise de políticas educacionais: breves considerações teórico-metodológicas. Contrapontos (UNIVALI), v. 9, p. 4-16, 2009. MAINARDES, Jeferson; STREMEL, Silvana. A teoria de Basil Bernstein e algumas de suas contribuições para as pesquisas sobre políticas educacionais e curriculares. Revista Teias. v. 11, n. 22, p. 31-54, maio/agosto 2010. MAINARDES, J. Entrevista com o Professor Stephen J. Ball. Olh@res, Guarulhos, v. 3, n. 2, p. 161-171, 2015. MAINARDES, Jeferson. A pesquisa sobre política educacional no brasil: análise de aspectos teórico-epistemológicos. Educação em Revista (online), v. 33, p. 1-25, 2018. MAINARDES, Jeferson. A pesquisa no campo da política educacional: perspectivas teórico-epistemológicas e o lugar do pluralismo. Revista Brasileira de Educação, v. 23, p. 1-20, 2018. MAINARDES, Jeferson. Metapesquisa no campo da política educacional: elementos conceituais e metodológicos. Educar em Revista, v. 34, p. 303-319, 2018. MAINARDES, Jeferson. A abordagem do ciclo de políticas: explorando alguns desafios da sua utilização no campo da política educacional. Jornal de Políticas Educacionais, v. 12, p. 1-19, 2018.
  • MAINARDES, Jeferson; MARCONDES, M. I.. Entrevista com Stephen J. Ball: um diálogo sobre justiça social, pesquisa e política educacional. Educação e Sociedade, v. 30, p. 303-318, 2009. MAINARDES, Jeferson; STREMEL, S. A teoria de Basil Bernstein e algumas de suas contribuições para as pesquisas sobre políticas educacionais e curriculares. Teias (Rio de Janeiro), v. 11, p. 1-24, 2010. OLIVEIRA, Dalila Andrade; ROSA, Maria de Fatima Felix. Política e gestão da educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2001. SHIROMA, O. E.;MORAES, M. C.; EVANGELISTA, O. Política Educacional. 4. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2011. STREMEL, S.; MAINARDES, J. . A constituição do campo da Política Educacional no Brasil como objeto de estudo: revisão de literatura. Educação e Cultura Contemporânea, v. 16, p. 31-46, 2019. TELLO, C. (Comp.). Los objetos de estudio em política educativa. Hacia una caracterización del campo teórico. Buenos Aires: Autores de Argentina, 2015, p. 25-42. Disponível em: http://www.relepe.org/images/libros/Tello%20Los%20objetos%20de%20estudio%20de%20la%20pol%C3%ADtica%20%20educativa.pdf. Acesso em: 16/07/2021. TELLO, C. G. Las epistemologías de la política educativa: vigilância e posicionamento epistemológicos del investigador en política educativa. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 7, n. 1, p. 53-68, jan./jun. 2012. TELLO, C.; MAINARDES, J. Revisitando o enfoque das epistemologias da política educacional. Práxis Educativa, Ponta Grossa, v. 10, n. 1, p. 153-178, 2015.

Turmas Ofertadas

Turma Período Vagas Matriculados Curso / Horários Professores
01 2025 / 1 20 7
Educação (Doutorado)
Educação (Mestrado acadêmico)
Horários
ManhãTardeNoite
QUA14:20 - 15:10
15:10 - 16:00
16:00 - 16:50
17:10 - 18:00
MARIA DE FATIMA COSSIO
Professor responsável pela turma

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