Nome do Servidor
RAQUEL NEUTZLING BIERHALS
Matrícula SIAPE
2212298
Categoria
Técnico administrativo
Data de ingresso no serviço público
30/03/2015
Data de ingresso na UFPel
30/03/2015
Data de ingresso no cargo
01/04/2015
Cargo
Jornalista
Classe / Nível
E / 012
Titulação
Especialização NS
Lotação
Regime / Jornada de Trabalho
Estatutário / 25 horas
Situação
Ativo Permanente
Resumo
Possui graduação em Jornalismo pela Universidade Católica de Pelotas (2007) . Graduação em Administração pela Universidade Federal de Pelotas.Tem experiência na área de Comunicação. Especialização em Linguagens Verbais e Visuais e suas Tecnologias pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
Formação acadêmica
Especialização em Linguagens Verbais e Visuais e suas Tecnologias (Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, 2011)
Graduação em Administração (Universidade Federal de Pelotas, 2006)
Graduação em Jornalismo (Universidade Católica de Pelotas, 2007)
Áreas de atuação
Comunicação
Informações extraídas do Lattes
Programa de Gestão de Desempenho (PGD)
Plano de trabalho do servidor para o período de 01/09/2025 a 30/09/2025:
| Atividade | Horas | Quant. | Modalidade |
|---|---|---|---|
| Afastamento/férias/licenças ou outras ocorrências de afastamento previstas em Lei | 88 | 1 | TELETRABALHO |
| Editoração de textos e imagens | 20 | 1 | TELETRABALHO |
| Editoração de textos e imagens | 10 | 1 | PRESENCIAL |
| Alimentar Mídias Digitais da UFPel (Redes Sociais – Facebook, Instagram, Twitter e Flickr) | 6 | 1 | TELETRABALHO |
| Alimentar Mídias Digitais da UFPel (Redes Sociais – Facebook, Instagram, Twitter e Flickr) | 2 | 1 | PRESENCIAL |
| Redução da jornada para adequação ao cargo | 20 | 1 | TELETRABALHO |
| Criar novos tipos de postagens nas redes sociais que sejam focados e identificados com a produção intelectual, científica e cultural da comunidade acadêmica. | 20 | 1 | TELETRABALHO |
| Criar novos tipos de postagens nas redes sociais que sejam focados e identificados com a produção intelectual, científica e cultural da comunidade acadêmica. | 10 | 1 | PRESENCIAL |