Nome do Projeto
Liga Acadêmica de Estética e Saúde (LAES)
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
05/01/2026 - 31/12/2027
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Ciências da Saúde
Eixo Temático (Principal - Afim)
Saúde / Educação
Linha de Extensão
Saúde humana
Resumo
As ligas acadêmicas são iniciativas de estudantes de graduação com extrema importância na formação universitária e no processo ensino-aprendizagem. Sob supervisão de docentes, os graduandos elaboram atividades teóricas e práticas extraclasses, nos âmbitos do ensino, pesquisa e extensão, aprimorando seus conhecimentos e habilidades como futuros profissionais, além de ampliar sua visão com relação às necessidades da população (Pontes et al., 2020). As ligas desempenham papel fundamental na construção de vínculos entre estudantes e professores com as comunidades internas e externas à universidade. As atividades executadas através de eventos, encontros, seminários, discussões, escritas de artigos e pesquisas científicas, contribuem positivamente ao ambiente universitário e à população. Ressalta-se especialmente a importância das ligas na formação de profissionais da saúde, como os farmacêuticos, que necessitam de conhecimentos diversos e complexos para que possam atuar plenamente (Souza et al., 2022). Neste sentido, a Liga Acadêmica de Estética e Saúde (LAES) tem como objetivo o aprendizado teórico, prático e científico na área da Estética associada à promoção da saúde e ao bem-estar. Com isso, pretende desenvolver conhecimentos, habilidades e senso crítico, fortalecendo a troca de saberes entre os estudantes e estimulando a formação de profissionais mais preparados, éticos e atualizados para atuar em estética e na promoção da saúde e bem-estar. Além disso, apesar de ser uma iniciativa de alunos do Curso de Farmácia da UFPel, possui caráter interdisciplinar, integrando graduandos de diversos cursos da universidade, o que amplia sua relevância.
Objetivo Geral
Promover aprendizado teórico, prático e científico nas áreas da Estética e Promoção da Saúde e Bem-estar, integrando estudantes e docentes de cursos da saúde da UFPel e comunidade.
Justificativa
As Ligas Acadêmicas realizam atividades que complementam o currículo, permitem que o aluno tenha autonomia e participe ativamente da construção de sua formação, além de ocupar uma posição única na integração entre instituição de ensino e comunidade (Teixeira et al, 2024). Com relação à formação do profissional de saúde, as diretrizes especificam que deve ser generalista, humanista, crítica e reflexiva, permitindo atuação em diferentes cenários. Neste aspecto, as ligas acadêmicas representam uma importante estratégia na composição deste perfil. A área de estética e bem-estar é uma das diversas áreas de atuação do farmacêutico, sendo compartilhada com outros profissionais da saúde, e tem ganhado atenção nas últimas décadas. A Organização Mundial da Saúde estabelece que saúde é “o estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de doença” o que evidencia a importância de garantir que as pessoas se sintam bem em todos os aspectos de suas vidas, incluindo a satisfação estética (Castro et al, 2023). Com base no exposto, a Liga Acadêmica de Estética e Saúde (LAES) da UFPel mostra sua relevância na qualificação da formação de profissionais da saúde, bem como na discussão de pontos de interesse à população, que envolvem questões de saúde, estética e bem-estar.
Metodologia
A Liga Acadêmica de Estética e Saúde realizará ações de extensão, ensino e pesquisa, como segue:
- Realização de palestras, encontros, workshops, cursos, treinamentos, semanas temáticas, com temas relacionados à estética e promoção da saúde e bem-estar, com foco na comunidade universitária;
- Ações em escolas, lares para idosos, e outras instituições públicas e privadas com intuito de divulgar a importância do cuidado com a saúde, reforçando seus benefícios à estética e ao bem-estar;
- Encontros mensais para discussão de artigos científicos e avanços na área;
- Produção científica (artigos científicos, resumos em eventos).
- Realização de palestras, encontros, workshops, cursos, treinamentos, semanas temáticas, com temas relacionados à estética e promoção da saúde e bem-estar, com foco na comunidade universitária;
- Ações em escolas, lares para idosos, e outras instituições públicas e privadas com intuito de divulgar a importância do cuidado com a saúde, reforçando seus benefícios à estética e ao bem-estar;
- Encontros mensais para discussão de artigos científicos e avanços na área;
- Produção científica (artigos científicos, resumos em eventos).
Indicadores, Metas e Resultados
Meta:
Promover aprendizado teórico, prático e científico nas áreas da Estética e Promoção da Saúde e Bem-estar, qualificando a formação de profissionais da área, além de possibilitar a divulgação à população de práticas relacionadas ao cuidado à saúde e suas implicações na estética e bem-estar.
Resultados esperados:
- Ampla participação dos estudantes nos eventos organizados;
- Divulgação de assuntos de relevância sobre cuidado à saúde, estética e bem-estar;
- Integração e participação ativa da população nas ações propostas com a comunidade externa à universidade;
- Produção científica de relevância.
Indicadores:
- Número de estudantes nos eventos organizados;
- Número de pessoas participativas nas ações realizadas com a comunidade externa à universidade;
- Retorno da população às ações realizadas;
- Número de artigos científicos, resumos publicados e apresentações em eventos de pesquisa, ensino e extensão.
Promover aprendizado teórico, prático e científico nas áreas da Estética e Promoção da Saúde e Bem-estar, qualificando a formação de profissionais da área, além de possibilitar a divulgação à população de práticas relacionadas ao cuidado à saúde e suas implicações na estética e bem-estar.
Resultados esperados:
- Ampla participação dos estudantes nos eventos organizados;
- Divulgação de assuntos de relevância sobre cuidado à saúde, estética e bem-estar;
- Integração e participação ativa da população nas ações propostas com a comunidade externa à universidade;
- Produção científica de relevância.
Indicadores:
- Número de estudantes nos eventos organizados;
- Número de pessoas participativas nas ações realizadas com a comunidade externa à universidade;
- Retorno da população às ações realizadas;
- Número de artigos científicos, resumos publicados e apresentações em eventos de pesquisa, ensino e extensão.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| ANALYCE BATISTA DA SILVA | |||
| ANDRESSA DE MEDEIROS MANKE | |||
| BRENDA CORREA DE QUEVEDO | |||
| CAMILLE INACIA BESEN DA SILVA | |||
| CAROLINA DE OLIVEIRA SOUZA VALLE DE MORAES | |||
| EDUARDA CONCEICAO DUARTE | |||
| GABRIEL BRUM MILECH | |||
| JULIANA BIDONE | 1 | ||
| MARIANE FLORES DAL FORNO | |||
| MICAELA PY MACHADO DE SOUZA DEVANTIER LEAL | |||
| NATHIELI BIANCHIN BOTTARI | 1 | ||
| PIETRA RUFINO ARAUJO DE CARVALHO | |||
| RAISSA DA SILVA NEVES SOUZA | |||
| THAIZE LEITZKE PETER |