Nome do Projeto
Colaboração Educação Matemática na UFBA
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
09/03/2026 - 31/07/2026
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Multidisciplinar
Eixo Temático (Principal - Afim)
Educação / Educação
Linha de Extensão
Formação de professores
Resumo
O presente projeto apresenta um conjunto de subprojetos que caracterizam uma proposta de colaboração docente na UFBA, junto ao Departamento de Matemática do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade Federal da Bahia (UFBA), a saber: “Curso de Atualização em Matemática”, “Projeto Memórias da Matemática da UFBA”, "Seminários de Educação Matemática” e "Interlocução UFBA/UFPel". Os subprojetos, indicados na aba ações, seguem a linha de difusão de perspectivas teórico-metodológicas da Educação Matemática na formação de professores, tanto em formação inicial quanto em formação continuada.
A caracterização do vínculo dos "estudantes da graduação em Licenciatura em Matemática" é de estudantes da Universidade Federal da Bahia, onde estarei realizando a Colaboração Docente, caso seja aprovada e de estudantes da UFPel que participarão de forma remota, vinculados a disciplinas de graduação em que atuarei como colaborador e dois estudantes do PPGEMAT (1 de mestrado e 1 de doutorado) que se vincularão assim que efetivarem a matrícula.
Cada um dos subprojetos tem um viés particular nesse sentido, respectivamente: participar da realização de cursos de capacitação docente para professores de matemática que atuam no Ensino Fundamental II em cidades do interior da Bahia; dirigir e executar a produção de memórias de personagens que atuaram no Instituto de Matemática e Estatística da UFBA; coordenar o grupo de pesquisa em estudos denominado Seminários em Educação Matemática, direcionado para estudantes da graduação em Licenciatura em Matemática da Universidade Federal da Bahia, profissionais da Educação Básica, estudantes de outros cursos de graduação ou pós-graduação baianos e, na modalidade remota, para estudantes da UFPel da graduação e pós-graduação.
Deve-se considerar que, além das ações aqui propostas, podem ainda ser criadas novas ações, no decorrer do projeto, para o atendimento do objetivo geral.
Objetivo Geral
Cada uma das ações indicadas tem um viés particular na difusão de perspectivas teórico-metodológicas da Educação Matemática na formação de professores, tanto em formação inicial quanto em formação continuada, sendo divididos em 4 objetivos:
O objetivo geral da ação “Curso de Atualização em Matemática”: realizar um curso de formação continuada para professores de matemática do Ensino Fundamental II em diversas cidades do interior da Bahia que estão em busca de qualificação profissional para sua prática docente;
o objetivo geral da ação “Memórias da Matemática da UFBA”: produzir um acervo de memórias da Matemática na Bahia, a partir de entrevistas sobre as trajetórias de vida, profissionais e temáticas com os professores e técnicos aposentados que tiveram importante atuação no Instituto;
o objetivo geral da ação “Seminários de Educação Matemática”: é ampliar conhecimentos, habilidades ou técnicas na área de Educação Matemática, a partir de sessões de trabalho semanais com estudos dirigidos, minicursos e momentos de socialização de saberes relativos à área e fomentar novas pesquisas, ao suscitar o interesse dos participantes pelas temáticas abordadas, as quais podem fundamentar futuros trabalhos e propostas de pesquisa, a nível de pós-graduação, em suas trajetórias acadêmicas;
e, por fim, o objetivo geral da ação "Interlocução UFBA/UFPel" é iniciar uma articulação interinstitucional entre essas duas universidades e com isso estimular trocas entre os estudantes das duas instituições possibilitando enriquecimento formativo para ambas universidades, além de constituir-se em possíveis futuras ações entre elas.
O objetivo geral da ação “Curso de Atualização em Matemática”: realizar um curso de formação continuada para professores de matemática do Ensino Fundamental II em diversas cidades do interior da Bahia que estão em busca de qualificação profissional para sua prática docente;
o objetivo geral da ação “Memórias da Matemática da UFBA”: produzir um acervo de memórias da Matemática na Bahia, a partir de entrevistas sobre as trajetórias de vida, profissionais e temáticas com os professores e técnicos aposentados que tiveram importante atuação no Instituto;
o objetivo geral da ação “Seminários de Educação Matemática”: é ampliar conhecimentos, habilidades ou técnicas na área de Educação Matemática, a partir de sessões de trabalho semanais com estudos dirigidos, minicursos e momentos de socialização de saberes relativos à área e fomentar novas pesquisas, ao suscitar o interesse dos participantes pelas temáticas abordadas, as quais podem fundamentar futuros trabalhos e propostas de pesquisa, a nível de pós-graduação, em suas trajetórias acadêmicas;
e, por fim, o objetivo geral da ação "Interlocução UFBA/UFPel" é iniciar uma articulação interinstitucional entre essas duas universidades e com isso estimular trocas entre os estudantes das duas instituições possibilitando enriquecimento formativo para ambas universidades, além de constituir-se em possíveis futuras ações entre elas.
Justificativa
Considerando minha experiência na Área de Educação, com ênfase em Educação Matemática, tendo uma trajetória condizente com a Área, pretendo colaborar com ações de Ensino, Pesquisa e Extensão no Instituto de Matemática e Estatística da UFBA durante o período de colaboração técnica, dando continuidade ao que venho fazendo no período de exercício provisório em decorrência do Processo Judicial nº 5004815-73.2024.4.04.7110.
O fato de não ter vinculado estudantes da UFPel ainda no Projeto se justifica por estar esperando a efetivação matrícula de estudantes do PPGEMAT (1 de mestrado e 1 de doutorado) que funcionarão como mediadores presenciais nas atividades voltadas para os cursos de graduação em Matemática da UFPel.
O interessa da Universidade Federal de Pelotas se encontra na possibilidade de criação de futuros projetos de parceria interinstitucional, inclusive com intercâmbio institucional se for viável financeiramente, ligando essas duas universidades e favorecendo a formação de professores de Matemática.
O fato de não ter vinculado estudantes da UFPel ainda no Projeto se justifica por estar esperando a efetivação matrícula de estudantes do PPGEMAT (1 de mestrado e 1 de doutorado) que funcionarão como mediadores presenciais nas atividades voltadas para os cursos de graduação em Matemática da UFPel.
O interessa da Universidade Federal de Pelotas se encontra na possibilidade de criação de futuros projetos de parceria interinstitucional, inclusive com intercâmbio institucional se for viável financeiramente, ligando essas duas universidades e favorecendo a formação de professores de Matemática.
Metodologia
A implementação do “Curso de Atualização em Matemática” voltado para professores o Ensino Fundamental da Educação Básica é de interesse do Instituto de Matemática e Estatística da UFBA, no sentido de colaborar com a formação continuada de professores de Matemática que atuam na Rede Básica do interior da Bahia, bem como contar com o professor Diogo Franco Rios em outras ações de pesquisa e extensão, como o Projeto Memórias da Matemática da UFBA, já mencionado. Além disso, a atuação de mais um docente da área de Ensino da Matemática vem contribuir, ainda que por um período temporário, com o fortalecimento do campo no âmbito do IME.
No âmbito da extensão durante 2025 tenho integrado projetos de extensão existentes, bem como já elaborou e vem coordenando um projeto dessa natureza, intitulado “Memórias da Matemática na UFBA”. Além disso, o docente irá colaborar com o planejamento e execução e avaliação do “Curso de Formação Matemática” nas cidades do interior da Bahia em que o IME estabelecer convênio, assim como já está colaborando com a construção do Projeto Pedagógico do Curso.
No que se refere à pesquisa, haverá uma dinâmica de encontros (presenciais para os estudantes baianos e remoto para os estudantes da UFPel) nos “Seminários de Educação Matemática”, recém iniciado e que visa aproximar licenciados em Matemática e estudantes da graduação da pesquisa científica, estimulando o ingresso na pós-graduação.
E na ação "Interlocução UFBA/UFPel" a metodologia estará ligada a ações remotas em disciplinas da graduação dos cursos de Matemática da UFPel, como parte da curricularização da extensão.
No âmbito da extensão durante 2025 tenho integrado projetos de extensão existentes, bem como já elaborou e vem coordenando um projeto dessa natureza, intitulado “Memórias da Matemática na UFBA”. Além disso, o docente irá colaborar com o planejamento e execução e avaliação do “Curso de Formação Matemática” nas cidades do interior da Bahia em que o IME estabelecer convênio, assim como já está colaborando com a construção do Projeto Pedagógico do Curso.
No que se refere à pesquisa, haverá uma dinâmica de encontros (presenciais para os estudantes baianos e remoto para os estudantes da UFPel) nos “Seminários de Educação Matemática”, recém iniciado e que visa aproximar licenciados em Matemática e estudantes da graduação da pesquisa científica, estimulando o ingresso na pós-graduação.
E na ação "Interlocução UFBA/UFPel" a metodologia estará ligada a ações remotas em disciplinas da graduação dos cursos de Matemática da UFPel, como parte da curricularização da extensão.
Indicadores, Metas e Resultados
- Produção de documentário de memória da Matemática no IME/UFBA;
- Preparação de estudantes para ingresso em PPG voltados à Educação Matemática;
- realização de minicurso no âmbito do Projeto Seminários de Educação Matemática;
- cumprimento de atividades de ensino, enquanto durar a colaboração, na turma de professores que participaram do curso de atualização em Matemática;
- realizar atividades de forma remota em disciplinas de graduação nos cursos de Matemática da UFPel.
- Preparação de estudantes para ingresso em PPG voltados à Educação Matemática;
- realização de minicurso no âmbito do Projeto Seminários de Educação Matemática;
- cumprimento de atividades de ensino, enquanto durar a colaboração, na turma de professores que participaram do curso de atualização em Matemática;
- realizar atividades de forma remota em disciplinas de graduação nos cursos de Matemática da UFPel.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| CAIO LEANDRO COSTA DA SILVA | |||
| DIOGO FRANCO RIOS | 58 |