Nome do Projeto
Liga Interdisciplinar de Atenção à Pessoa Hospitalizada
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
20/02/2026 - 29/12/2028
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Ciências da Saúde
Eixo Temático (Principal - Afim)
Saúde / Educação
Linha de Extensão
Saúde humana
Resumo
A LIAPH é um projeto de extensão que tem como foco o atendimento a pacientes com sua alta já em andamento, permitindo que os acadêmicos implementem o plano de alta para os pacientes internados no Hospital Escola. Assim, os pacientes deixam o hospital informados sobre os cuidados que precisam continuar e como realizá-los, além de saberem onde procurar atendimento em caso de intercorrências.
O projeto tem como local de ação principal o Hospital Escola (HE), da EBSERH (Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares), onde iremos colocar a parte prática do projeto em ação.
Objetivo Geral
Promover e orientar a comunidade atendida no Hospital Escola da Universidade Federal de Pelotas por intermédio de ações de orientação e educação em saúde dentro do instrumento de Plano de alta, utilizando-se de materiais educativos como infográficos e materiais criativos, sendo esses materiais específicos para a situação de saúde de cada paciente atendido pela LIAPH. Esses materiais abordam temas como cuidados com drenos, sondas, bolsas coletoras em geral, cuidados no pós-operatório, entre outros.
Ademais, busca-se capacitar o estudante participante para atuar nessas temáticas voltadas à assistência no planejamento de alta hospitalar, em múltiplas situações de cuidado em saúde, contribuindo para a prevenção de intercorrências decorrentes da falta de informação do quadro de saúde do indivíduo.
Ademais, busca-se capacitar o estudante participante para atuar nessas temáticas voltadas à assistência no planejamento de alta hospitalar, em múltiplas situações de cuidado em saúde, contribuindo para a prevenção de intercorrências decorrentes da falta de informação do quadro de saúde do indivíduo.
Justificativa
A transição de cuidados planejada e assertiva é essencial para garantir a continuidade da assistência e a segurança do paciente na transferência entre diferentes níveis de atenção (ex: hospital para casa) ou equipes, minimizando riscos de erros, reinternações e fragmentação. Essencial para idosos e doentes crônicos, ela envolve comunicação eficaz, plano de alta e educação do paciente. A equipe de enfermagem possui uma responsabilidade chave neste ponto de transição, estando próximo do paciente durante todo o período de internação, formando vinculo e entendendo as necessidades individuais de cada pessoa, família e comunidade. O planejamento da alta é capaz de evitar e mitigar eventos adversos, reinternações que oneram o sistema de saúde, previne óbitos e complicações.
Metodologia
O projeto ocorrerá nas clínicas de internação do Hospital Escola - UFPel, mediante aprovação do hospital, por meio da atuação dos alunos de cursos da saúde, em especial a enfermagem.
Será realizado a confecção de planos de alta para pacientes internados e planejamento de orientações e intervenções de educação em saúde para o paciente e familiares a fim de individualizar o cuidado, trazer autonomia no cuidado na volta para casa e possibilitar melhorias no processo de contrarreferência desses indivíduos.
Será realizado encontros mensais para articular as ações e abordagem aos pacientes e famílias.
Será realizado a confecção de planos de alta para pacientes internados e planejamento de orientações e intervenções de educação em saúde para o paciente e familiares a fim de individualizar o cuidado, trazer autonomia no cuidado na volta para casa e possibilitar melhorias no processo de contrarreferência desses indivíduos.
Será realizado encontros mensais para articular as ações e abordagem aos pacientes e famílias.
Indicadores, Metas e Resultados
Está iniciativa busca avaliar o nível informacional dos indivíduos no momento de alta hospitalar, com o intuito de preencher possíveis lacunas de conhecimento. O projeto tem o potencial de revelar a atuação do profissional e estudantes no processo de saúde e doença após o período intra hospitalar.
Além disso, espera-se ampliar o diálogo direto entre acadêmicos e pacientes, a fim de gerar autonomia de cuidado; conhecimento sobre as comorbidades e planejamento da trajetória de saúde no ambiente domiciliar. Pensando nisso, reconhece-se a importância de uma proposta de educação em saúde criada pelos acadêmicos voltada à adaptação do tratamento à nova rotina, buscando o bem-estar e resultados positivos.
Espera-se a produção de materiais educativos e digitais, bem como a produção de artigos científicos.
Além disso, espera-se ampliar o diálogo direto entre acadêmicos e pacientes, a fim de gerar autonomia de cuidado; conhecimento sobre as comorbidades e planejamento da trajetória de saúde no ambiente domiciliar. Pensando nisso, reconhece-se a importância de uma proposta de educação em saúde criada pelos acadêmicos voltada à adaptação do tratamento à nova rotina, buscando o bem-estar e resultados positivos.
Espera-se a produção de materiais educativos e digitais, bem como a produção de artigos científicos.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| ANA PAULA MOUSINHO TAVARES | 4 | ||
| ERIKA LEMOS SOARES | |||
| LAURA BIGLIARDI PEREIRA | |||
| LAUREN FALCAO DO NASCIMENTO | |||
| SIANE COELHO DUARTE |