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11/05/2026 - 31/12/2027

Ciências da Saúde

O projeto de ensino desenvolvido na Unidade Básica de Saúde (UBS) do Campus Capão do Leão, vinculada à Universidade Federal de Pelotas (UFPel), constitui uma iniciativa estratégica de integração ensino-serviço voltada à qualificação da formação dos graduandos em Farmácia. A proposta fundamenta-se na premissa de que a vivência prática, inserida na realidade do Sistema Único de Saúde (SUS), é essencial para o desenvolvimento de competências clínicas, humanísticas e de gestão. A estrutura do projeto organiza-se em um fluxo pedagógico progressivo, garantindo que o estudante transite da observação passiva para a intervenção ativa com segurança e embasamento técnico. Sob a orientação direta de docentes do curso de Farmácia e a preceptoria de farmacêuticos servidores da universidade, os alunos iniciam suas atividades acompanhando a rotina da assistência farmacêutica local para compreender o fluxo de atendimento e as demandas da comunidade. Após essa etapa inicial, os discentes passam por um processo de treinamento e capacitação específico, habilitando-os para atuar em conjunto com a equipe multidisciplinar da UBS. O campo de atuação é vasto e abrange diferentes frentes da Atenção Primária à Saúde. Na sala de espera, os alunos conduzem ações de educação em saúde, utilizando esse espaço para promover o uso racional de medicamentos e o letramento sanitário dos usuários. Nas consultas farmacêuticas e visitas domiciliares, o foco recai sobre o acompanhamento farmacoterapêutico, onde o estudante identifica possíveis problemas relacionados a medicamentos (PRM), auxilia na adesão ao tratamento e orienta sobre o armazenamento correto dos fármacos no ambiente doméstico, considerando os determinantes sociais de saúde de cada família. Além do ambiente clínico, o projeto estende sua capilaridade para o território por meio do Programa Saúde na Escola (PSE), atuando em instituições de ensino próximas ao campus. Essa vertente permite o desenvolvimento de ações preventivas e educativas com o público infantojuvenil, fortalecendo a cultura do autocuidado desde a base. A produção de materiais educativos autorais e validados é outro pilar central, servindo como ferramenta de apoio à comunidade e como registro da produção técnica dos acadêmicos. Do ponto de vista científico, o projeto estimula a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, possibilitando que as vivências e os dados coletados na UBS fundamentem Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e produções bibliográficas. Em suma, o projeto não apenas qualifica o futuro profissional farmacêutico da UFPel, evitando evasão ao longo curso ao poder vivenciar esse projeto em qualquer momento da graduação, mas também deixa um legado de melhoria nos indicadores de saúde locais.