Nome do Projeto
Primaveras: Grupo de Ensino, Extensão e Pesquisas em Políticas do Cuidado, Intervenções Psicossociais e Territórios.
Ênfase
Ensino
Data inicial - Data final
30/03/2026 - 30/06/2028
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Ciências Humanas
Resumo
Desde a primavera de 2025, no âmbito do curso de Psicologia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), o Grupo Primaveras tem se dedicado a discutir e compreender as políticas de cuidado em saúde a partir de uma perspectiva comunitária, interseccional, territorial e coletiva, articulando educação e arte. O grupo tem como objetivo promover um espaço de acolhimento, escuta e discussão sobre diferentes perspectivas teóricas, políticas e metodológicas relacionadas à saúde e às intervenções em comunidades, com ênfase na educação popular, na psicologia social, especialmente em suas vertentes política e comunitária, buscando construir processos de conhecimento e cuidado de forma participativa, considerando as dimensões de raça, gênero, identidade de gênero, sexualidade e deficiência na produção das subjetividades e nas formas de cuidado.
Objetivo Geral
Promover um espaço de acolhimento, escuta e discussão sobre diferentes perspectivas teóricas, políticas e metodológicas relacionadas à saúde e às intervenções psicossociais em comunidades, com ênfase na arte, na educação e na psicologia social, especialmente em suas vertentes política e comunitária, buscando construir processos de conhecimento e cuidado de forma participativa, considerando as dimensões de raça, gênero, identidade de gênero, sexualidade, deficiência e território na produção das subjetividades e nas formas de cuidado.
Justificativa
A discussão sobre políticas de cuidado em saúde, especialmente em contextos marcados por desigualdades sociais, tem se tornado cada vez mais necessária no campo da Psicologia. Embora a psicologia social, política e comunitária venha se consolidando como área de produção de conhecimento e intervenção, ainda são limitados, nos espaços de formação em Psicologia, os dispositivos coletivos voltados à reflexão crítica e à experimentação de práticas de cuidado articuladas ao território, às comunidades e às políticas públicas.
Nesse sentido, o Grupo Primaveras busca constituir um espaço de formação, estudo e diálogo que permita aos estudantes aprofundarem seus conhecimentos sobre práticas de cuidado em saúde a partir de perspectivas comunitárias, interseccionais e territoriais. O grupo pretende contribuir para ampliar o debate sobre intervenções psicossociais em contextos públicos, como comunidades periféricas, aproximando a universidade das demandas sociais e fortalecendo a articulação entre ensino, pesquisa e extensão.
Além disso, a iniciativa busca promover a construção coletiva de conhecimento em diálogo com as comunidades e coletivos sociais, possibilitando espaços de escuta, acolhimento e práticas de cuidado que integrem educação, arte e ações no território. Dessa forma, o projeto contribui tanto para a formação crítica de estudantes quanto para o fortalecimento de práticas de promoção da saúde em contextos comunitários.
Nesse sentido, o Grupo Primaveras busca constituir um espaço de formação, estudo e diálogo que permita aos estudantes aprofundarem seus conhecimentos sobre práticas de cuidado em saúde a partir de perspectivas comunitárias, interseccionais e territoriais. O grupo pretende contribuir para ampliar o debate sobre intervenções psicossociais em contextos públicos, como comunidades periféricas, aproximando a universidade das demandas sociais e fortalecendo a articulação entre ensino, pesquisa e extensão.
Além disso, a iniciativa busca promover a construção coletiva de conhecimento em diálogo com as comunidades e coletivos sociais, possibilitando espaços de escuta, acolhimento e práticas de cuidado que integrem educação, arte e ações no território. Dessa forma, o projeto contribui tanto para a formação crítica de estudantes quanto para o fortalecimento de práticas de promoção da saúde em contextos comunitários.
Metodologia
A metodologia do Grupo Primaveras será desenvolvida a partir da articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Serão realizadas atividades formativas voltadas à construção de conhecimentos críticos e contra-coloniais sobre políticas, práticas e intervenções em saúde em comunidades, com ênfase na educação, na arte e na psicologia social, especialmente em suas vertentes política e comunitária.
As atividades de ensino serão constituídas por encontros periódicos de estudo, leitura e debate de textos e livros, bem como pelo contato com produções artísticas e audiovisuais que abordem os temas discutidos pelo grupo. As atividades de pesquisa serão constituídas pelo aprofundamento de temas de interesse levantados pelas/os estudantes e participantes do grupo, incentivando a produção de conhecimento e a sistematização das experiências desenvolvidas pertinentes às práticas de cuidado considerando as especificidades e complexidade de cada um dos territórios de trabalho. Essas produções poderão resultar na elaboração de artigos acadêmicos e trabalhos de conclusão de curso, bem como na apresentação de trabalhos em congressos e eventos científicos da área. As ações de extensão buscarão promover a aplicação e a construção compartilhada dos conhecimentos produzidos por meio de práticas de escuta, diálogo e intervenções no território, em parceria com coletivos, movimentos sociais e instituições. Essas ações visam fortalecer processos comunitários de cuidado, participação social e produção coletiva de saberes. Entre as atividades previstas estão a organização de jornadas, seminários e outras iniciativas abertas à comunidade, bem como a realização de rodas de conversa e espaços de escuta e acolhimento voltados à participação da comunidade externa.
As atividades de ensino serão constituídas por encontros periódicos de estudo, leitura e debate de textos e livros, bem como pelo contato com produções artísticas e audiovisuais que abordem os temas discutidos pelo grupo. As atividades de pesquisa serão constituídas pelo aprofundamento de temas de interesse levantados pelas/os estudantes e participantes do grupo, incentivando a produção de conhecimento e a sistematização das experiências desenvolvidas pertinentes às práticas de cuidado considerando as especificidades e complexidade de cada um dos territórios de trabalho. Essas produções poderão resultar na elaboração de artigos acadêmicos e trabalhos de conclusão de curso, bem como na apresentação de trabalhos em congressos e eventos científicos da área. As ações de extensão buscarão promover a aplicação e a construção compartilhada dos conhecimentos produzidos por meio de práticas de escuta, diálogo e intervenções no território, em parceria com coletivos, movimentos sociais e instituições. Essas ações visam fortalecer processos comunitários de cuidado, participação social e produção coletiva de saberes. Entre as atividades previstas estão a organização de jornadas, seminários e outras iniciativas abertas à comunidade, bem como a realização de rodas de conversa e espaços de escuta e acolhimento voltados à participação da comunidade externa.
Indicadores, Metas e Resultados
Espera-se que as ações do Grupo Primaveras contribuam para uma formação crítica e de qualidade das/os estudantes e futuras/os profissionais das áreas das ciências humanas e da saúde. Pretende-se estimular a produção e a circulação de conhecimento acadêmico a partir das discussões e experiências desenvolvidas em suas atividades, incentivando a apresentação de trabalhos em eventos científicos, bem como a publicação de artigos, resumos em anais, periódicos, capítulos de livros e outros meios de divulgação científica. Além da produção de material de apoio para formações temáticas com a comunidade nos territórios.
Outra meta importante é a organização de atividades acadêmicas e de extensão, como jornadas, seminários e encontros abertos ao público, que contribuam para ampliar o diálogo entre universidade e sociedade. Nesse sentido, busca-se também fortalecer a construção de parcerias com outros núcleos, grupos de pesquisa e projetos de extensão da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), bem como com instituições de ensino superior e coletivos de outras regiões, estados e países.
Outra meta importante é a organização de atividades acadêmicas e de extensão, como jornadas, seminários e encontros abertos ao público, que contribuam para ampliar o diálogo entre universidade e sociedade. Nesse sentido, busca-se também fortalecer a construção de parcerias com outros núcleos, grupos de pesquisa e projetos de extensão da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), bem como com instituições de ensino superior e coletivos de outras regiões, estados e países.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| ALINE ACCORSSI | 3 | ||
| ANA BEATRIZ CARRICONDE YUK | |||
| ANDRESA RIBEIRO RIBEIRO | |||
| ANDRIELE BANDEIRA FURTADO | |||
| CAMILI VITORIA DE MATOS SILVEIRA | |||
| DIÔNVERA COELHO DA SILVA | 7 | ||
| ERNESTO DE ROSSO MARQUES | |||
| JACKSON PEREIRA CARDOSO | |||
| JULIA MAIA FERREIRA | |||
| JULIA SALVADOR MATIAS | |||
| LUISE VANZIN DE FIGUEIREDO | |||
| SOFIA LOUREIRO DA CRUZ MACHADO |