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A adolescência é um período de maior vulnerabilidade para o início de problemas de saúde mental, especialmente sintomas depressivos e ansiosos. Diante da limitação de psicólogos e psiquiatras no SUS, o projeto justifica-se por propor uma estratégia escalável, de baixo custo e transferível para escolas e redes municipais, combinando tecnologia digital, cuidado escalonado, agentes não especializados e intervenções baseadas em evidências.

Será realizado um ensaio controlado randomizado, unicego, por cluster, com três braços: controle, intervenção orientada por agente treinado e intervenção autoorientada via plataforma digital. O estudo será conduzido em escolas públicas urbanas de Pelotas/RS, com adolescentes de 10 a 19 anos. A primeira etapa incluirá rastreio transversal de aproximadamente 2.000 adolescentes. Os participantes elegíveis para o ensaio serão adolescentes com sintomas depressivos leves a moderados, avaliados por instrumentos padronizados. A intervenção será baseada em TCC, entregue por agentes treinados ou por plataforma digital integrada ao REDCap e H5P/WordPress. As análises seguirão o princípio de intenção de tratar, com ajuste para variáveis sociodemográficas e estrutura de cluster.

Os principais indicadores incluem número de adolescentes avaliados, número de participantes randomizados, taxa de completude dos módulos, redução dos escores de sintomas depressivos no PHQ-9, taxa de fidelidade da intervenção, número de agentes certificados, número de escolas participantes, artigos submetidos, protocolo publicado em repositório aberto e número de bolsistas com produção documentada.