Portal InstitucionalUFPEL

O roteiro desempenha um papel fundamental na criação de qualquer produção audiovisual, constituindo a base para o desenvolvimento de filmes de ficção, animação, documentários, séries e demais formatos narrativos. Este projeto de pesquisa encontra sua razão de ser na necessidade de qualificar o ensino de roteiro nos cursos de Cinema e Audiovisual e Cinema de Animação da UFPel, ampliando o horizonte criativo dos estudantes e contribuindo para a formação de roteiristas capazes de desenvolver narrativas inovadoras, sensíveis e comprometidas com a diversidade de experiências e perspectivas presentes na sociedade.

Compreendido como o alicerce da realização audiovisual, o roteiro demanda constante investigação teórica e metodológica, tanto para aperfeiçoar os processos de ensino quanto para fortalecer a produção científica na área. Nesse sentido, a pesquisa busca produzir conhecimento sobre metodologias de escrita audiovisual e qualificar os processos de consultoria de roteiros desenvolvidos junto aos estudantes, oferecendo ferramentas, referências e estratégias que favoreçam a criação de narrativas originais e consistentes.

Além disso, o projeto se justifica pela necessidade permanente de investigar novos modos de escrever para o audiovisual, especialmente aqueles vinculados à oralidade, à ancestralidade, às memórias coletivas e às experiências vividas. Ao dialogar com perspectivas contemporâneas que questionam modelos narrativos hegemônicos e valorizam formas plurais de construção de histórias, a pesquisa pretende contribuir para o desenvolvimento de práticas de escrita mais inventivas, inclusivas e socialmente comprometidas, fortalecendo tanto a formação acadêmica quanto a produção audiovisual brasileira.

A pesquisa será desenvolvida a partir de uma abordagem qualitativa, articulando estudo bibliográfico, análise de roteiros audiovisuais, pesquisa em processos criativos e investigação sobre metodologias de ensino de roteiro. O grupo de pesquisa realizará encontros semanais voltados à formação teórica e ao desenvolvimento da escrita acadêmica e audiovisual, buscando integrar pesquisa, ensino e extensão.

Um dos eixos centrais da metodologia consiste na leitura, análise e debate de roteiros de filmes, séries e animações, brasileiros e internacionais, selecionados em função de diferentes estratégias narrativas, estruturas dramáticas e propostas estéticas. A leitura dos roteiros será sempre articulada à visualização das obras audiovisuais correspondentes, permitindo a comparação entre o texto escrito e sua realização cinematográfica, bem como a reflexão sobre as escolhas narrativas e formais presentes em cada obra.

Paralelamente, serão realizadas leituras orientadas de autores clássicos e contemporâneos dedicados aos estudos de roteiro e narrativa audiovisual, bem como de pesquisadores que discutem metodologias de ensino da escrita para cinema. O grupo também promoverá o estudo sistemático de dossiês temáticos, livros e artigos científicos publicados em periódicos nacionais e internacionais, com especial atenção às pesquisas sobre pedagogias do roteiro, processos de criação, narrativas decoloniais, oralidade, ancestralidade e novas formas de construção narrativa.

Os encontros terão caráter dialógico, privilegiando debates coletivos, seminários, apresentações de leituras e discussões sobre processos de escrita. Além da dimensão teórica, os participantes desenvolverão exercícios de criação e análise crítica, estimulando a experimentação de diferentes metodologias de elaboração de roteiros e de acompanhamento de projetos audiovisuais.

A pesquisa contempla, ainda, uma dimensão formativa voltada à produção acadêmica dos estudantes. Serão realizadas orientações para elaboração de resumos expandidos e apresentações de trabalhos na Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPel (SIIEPE), incentivando a participação em eventos científicos como parte do processo de formação dos pesquisadores.

Também serão desenvolvidas atividades de orientação para escrita, revisão e submissão de artigos científicos destinados a periódicos da área de Cinema, Audiovisual, Comunicação, Educação e campos afins. Pretende-se estimular a produção continuada de conhecimento, contribuindo para a consolidação de uma cultura de pesquisa entre os estudantes e para a ampliação da produção científica sobre ensino de roteiro no Brasil.

Por fim, os resultados da pesquisa serão sistematizados por meio da produção de artigos, comunicações em eventos científicos, materiais didáticos para o ensino de roteiro, oficinas extensionistas e relatórios de pesquisa, fortalecendo a integração entre ensino, pesquisa e extensão e contribuindo para o desenvolvimento de metodologias inovadoras para a formação de roteiristas no contexto da universidade pública.

Como indicadores de acompanhamento da pesquisa, serão considerados a realização regular dos encontros semanais do grupo de estudos, a participação dos estudantes nas atividades de leitura, debate e produção acadêmica, o número de roteiros analisados, as apresentações de trabalhos em eventos científicos, especialmente na SIIEPE, e a produção de artigos submetidos e/ou publicados em periódicos da área de Cinema, Audiovisual, Comunicação e Educação. Como metas, pretende-se consolidar um grupo permanente de investigação em pedagogias do roteiro, ampliar a produção científica vinculada ao ensino de escrita audiovisual, fortalecer a formação de estudantes pesquisadores e produzir metodologias e materiais didáticos que possam ser utilizados em disciplinas e ações extensionistas. Espera-se, como resultado, contribuir para o avanço dos estudos sobre roteiro no Brasil, qualificar os processos de ensino e orientação de escrita audiovisual na UFPel e fomentar a criação de narrativas inovadoras, comprometidas com a diversidade de experiências, a oralidade, a ancestralidade e outras formas contemporâneas de construção narrativa.