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O projeto em questão visa proporcionar aos alunos uma vivência prática em pesquisa
científica, o que é fundamental para aprimorar a formação médica e a prática clínica. A
epidemiologia clínica, enquanto ciência que aplica métodos científicos rigorosos para fazer
predições sobre o cuidado de pacientes individuais, é um alicerce essencial para a tomada de
decisões na prática médica. Ela ajuda a guiar os clínicos a escolherem intervenções diagnósticas
e terapêuticas com base em evidências confiáveis, diminuindo os riscos de erros e garantindo
melhores resultados para os pacientes. Em um cenário como o da Faculdade de Medicina da
UFPel, em que a produção científica ainda é modesta, a iniciativa de incentivar os alunos a
desenvolverem habilidades em pesquisas, especialmente revisões sistemáticas e metanálises, é
uma oportunidade crucial para integrar o conhecimento científico à prática clínica cotidiana.
A compreensão da epidemiologia clínica e a aplicação de suas ferramentas não só
aprimoram a capacidade de fazer predições precisas sobre a saúde do paciente, mas também
ajudam a fortalecer a base científica sobre a qual os clínicos podem confiar para tomar
decisões bem-informadas. Além disso, ao envolver os alunos na elaboração e publicação de
artigos científicos, o projeto contribui para a construção de uma cultura acadêmica mais sólida
e voltada à evidência, o que é fundamental para o desenvolvimento da medicina baseada em
evidências. Dessa forma, a abordagem proposta neste projeto é não apenas um passo
importante para a formação acadêmica dos alunos, mas também uma forma de promover a
qualidade e a segurança no cuidado aos pacientes, reforçando a importância do conhecimento
científico na prática clínica diária.

Os alunos participantes serão organizados em grupos de acordo
com sua afinidade por temas de pesquisa de relevância clínica atual, definidos
com o auxílio da professora orientadora. O desenvolvimento do trabalho
seguirá um cronograma pré-estabelecido, que incluirá aulas teóricas sobre
metodologia científica e outros aspectos fundamentais para a pesquisa. Além
disso, serão realizadas orientações presenciais e on-line para discutir a redação
dos textos, a seleção e uso de referências, as ferramentas de busca de artigos
científicos e as possibilidades de publicação em revistas científicas e eventos
médicos.

▪ Ensinar os alunos as etapas essenciais para a elaboração de revisões
sistemáticas e metanálises, com foco na metodologia científica e na
produção de artigos científicos.
▪ Orientar sobre o processo de busca e seleção de artigos científicos
relevantes, utilizando bases de dados adequadas à área de Ginecologia
e Obstetrícia.
▪ Desenvolver habilidades de redação científica, abordando a estrutura
de artigos e a citação adequada de fontes e referências.
▪ Proporcionar aos alunos a experiência de submeter e apresentar
trabalhos em revistas científicas e eventos médicos, ampliando a
interação com a produção acadêmica.
▪ Incentivar a colaboração em grupo e o desenvolvimento de
competências relacionadas à pesquisa científica, promovendo uma
compreensão prática do processo de produção e publicação.