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O interesse dos alunos no conhecimento de novos instrumentos digitais é inevitável, constituindo-se como um campo fértil para experimentações e obtenção de resultados inovadores aplicados ao processo de projeto em arquitetura, urbanismo e paisagismo. Ao oferecer o instrumental gráfico ao aluno, amplia-se a linguagem projetual, aperfeiçoando-se as habilidades de composição e organização formal e as estratégias de apresentação final.

Estudo de métodos de diagramação, planejamento visual e layout para apresentação de projetos e organização de informações gráficas (tipografia, ilustração e organização espacial);
Criação de site da disciplina através da plataforma wix.com, a partir da edição de modelos prévios, com organização de material didático dos docentes e da divulgação dos resultados da disciplina através de trabalhos selecionados dos alunos por critério de qualidade;
Estudo dos softwares de modelagem digital através de referências bibliográficas e tutoriais disponíveis na rede;
Confecção de exercícios de composição tridimensional, baseados em comportamento estrutural, ergonomia e antropometria;
Instrumentalização aos alunos na elaboração de modelos tridimensionais aplicados ao projeto;
Digitalização do material didático e auxílio os alunos na elaboração do portfólio e site pessoal;
Seleção e organização de biblioteca de componentes, apropriada para o tema relacionado aos espaços semi-públicos ou coletivos (ênfase no mobiliário urbano, paisagismo, texturas de piso e demais elementos de composição);
Orientações em sala de aula;

Aperfeiçoamento do raciocínio espacial e do vocabulário gráfico projetual;
Melhoria na qualidade gráfica e na comunicação projetual, através do emprego de tecnologias digitais;
Divulgação da metodologia docente e da produção discente em meio digital, ampliando a comunicação com a comunidade acadêmica e constituição de uma memória disciplinar.