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Foucault trata de descrever as modernas formas e tecnologias para criar corpos dóceis. Uma das premissas para isso é a arte das distribuições de espaços e de corpos nos espaços. Há uma tendência a criar a disciplina a partir da arte das distribuições dos indivíduos no espaço via as técnicas: 1) encarceramento (cerca); 2) clausura (quadriculamento, solidão); 3) localizações funcionais (vigilância, controle) e 4) posição na fila. Uma segunda premissa é o controle da atividade dos corpos distribuídos no espaço e no tempo, a saber: 1) horário – herança das comunidades monásticas, mais tarde o tempo industrial adotou o rigor do tempo como uma postura religiosa, ou seja, a busca de um tempo integralmente útil; 2) elaboração temporal do ato – surge o programa ou uma espécie de esquema anátomo-cronológico do comportamento, buscando um ato decomposto em elementos. Para Foucault (1987, p.129), “o tempo penetra o corpo, e com ele todos os controles minuciosos do poder”; 3) donde o corpo e o gesto postos em correlação – impõem a melhor relação entre um gesto e a atitude global do corpo, almejando uma melhor condição de eficácia e rapidez; 4) articulação corpo-objeto – a partir da relação que o corpo deve manter com o objeto que manipula, surge uma codificação instrumental do corpo que consiste em uma decomposição de gesto global nas séries corpo posto em jogo e objeto manipulado, formando um complexo corpo-máquina; 5) utilização exaustiva – se o horário tradicional era negativo, um princípio de não ociosidade, a disciplina organiza uma economia positiva.

Encontros semanais, nas terças-feiras à tarde para a leitura e discussão do curso e demais obras do filósofo francês Michel Foucault (1926-1984).

Espera-se contribuir para com os estudos do pensamento de Foucault, destacando o surgimento da sociedade punitiva. Também se aspira a consolidar as investigações acerca do pensamento de Foucault no Curso de Filosofia da UFPel. Pretende-se assegurar que a produção teórica realizada seja apresentada em eventos dentro e fora da UFPel e até publicada em periódicos e em forma de um livro, podendo contribuir para a discussão na área. Além destes aspectos inerentes à pesquisa, é esperado proporcionar à equipe, que aderir ao projeto de ensino, a oportunidade de um envolvimento com a pesquisa filosófica na área da filosofia contemporânea, motivando os acadêmicos à continuidade da carreira como pesquisador. Da mesma forma, completar possíveis lacunas do nosso PPP do Curso, uma vez que o pensamento do filósofo francês é pouco estudado durante a formação acadêmica.

Se houver necessidade, os integrantes do grupo se encontrarão em horário alternativo para estudar outras obras, como suporte, para compreender melhor o curso em questão.