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Considerando a complexidade da área do saber relativa à Endodontia, bem como da sua aplicação prática “in vitro”, bem como clínica, em pacientes, torna-se prudente e atencioso que: 1) se proveja aos alunos, nos estágios iniciais da formação em Endodontia, auxílio presencial complementar efetuado por alunos previamente capacitados nesta área de atuação, durante o exercício “in vitro” (laboratorial) da Endodontia (UPC III); e 2) se elaborem e se forneçam documentos, na área da Endodontia (materiais didáticos e protocolos clínicos), baseados na literatura atual, aos alunos, por meio do AVA-UFPel. Pretende-se, por meio da participação de monitores e/ou colaboradores, tanto no auxílio presencial aos alunos, nos estágios iniciais do aprendizado da Endodontia, como na elaboração, revisão e análise de consistência e eficácia dos materiais didáticos e protocolos clínicos, por meio da acessibilidade dos materiais didáticos e protocolos clínicos, e da disponibilização, no AVA-UFPel, de informações essenciais ao atendimento clínico endodôntico, elevar a capacitação dos acadêmicos do CO da FO-UFPel em Endodontia propiciando maior resolutividade e previsibilidade dos tratamentos endodônticos, bem como humanidade, inclusão e acolhimento no atendimento do indivíduo e da sociedade. Cabe ressaltar que a baixa eficiência da capacitação em Endodontia do discente e do egresso dos Cursos de Odontologia deve ser evitada pois pode resultar em imperícia, imprudência e negligência no atendimento do paciente o que atentaria contra o direito do paciente à incolumidade durante o tratamento odontológico.

O auxílio presencial do aluno nas fases iniciais do aprendizado da Endodontia dar-se-á por alunos previamente capacitados nesta área do saber. A elaboração e a revisão dos materiais didáticos e dos protocolos clínicos serão pautadas em revisões da literatura atual e com citações bibliográficas. Os documentos elaborados e/ou revisados serão disponibilizados aos alunos do CO da FO-UFPel e/ou regularmente matriculados na UFPel, por meio do AVA-UFPel do Projeto de Ensino Endodontia (PEE) e do AVA-UFPel da UPC III.
A análise da consistência e eficácia do material didático e protocolos clínicos disponibilizados no AVA-UFPel do PEE e da UPC III, dar-se-á por meio da relação interpessoal presencial entre aluno e monitor/colaborador (docentes e discentes) durante a atividade “in vitro” laboratorial, bem como ao longo da supervisão clínica entre alunos (operadores e auxiliares) e colaboradores docentes e discentes.

Melhoria na capacitação dos discentes e dos egressos do curso de Odontologia da Faculdade de Odontologia da UFPel, na área da Endodontia, e melhoria no atendimento clínico endodôntico dos pacientes e da sociedade com maior resolutividade, previsibilidade, acolhimento e humanidade.

Os documentos didáticos e protocolos clínicos, ao atingirem um nível de excelência, no que tange à variabilidade da bibliografia citada referente à literatura técnico-científica atual em Endodontia (citações diretas e indiretas segundo sistema da ABNT) e originalidade de imagens contidas no texto didático, serão publicados na Plataforma de Ensino Continuado de Odontologia e Saúde (PECOS) da FO-UFPel, um projeto de Extensão Universitária da FO-UFPel cadastrado na PREC-UFPel que publica, na internet, por meio do sistema de manejo de conteúdo (“Content Management System – CMS”) WordPress Institucional UFPel, textos didáticos e protocolos clínicos, na área da saúde, com ênfase na área Odontológica, de acesso livre e gratuito, cujo conteúdo pode ser lido pela população mundial com proficiência em língua portuguesa.