ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM HISTÓRIA DA ARTE

Nome do Projeto

Ênfase

ENSINO

Data inicial - Data final

30/04/2018 - 31/12/2018

Unidade de Origem

Centro de Artes

Área CNPq

Linguística, Letras e Artes - Artes - História da Arte

Resumo

Uma parcela significativa dos alunos que ingressam nos cursos de artes visuais do CA/UFPEL (Centro de Artes/UFPEL), tanto na licenciatura quanto no bacharelado, por procurarem os cursos principalmente pelos motivos de gostar de arte e gostar de fazer arte, apresenta dificuldades nas disciplinas que requerem aquisição de conhecimento principalmente por meio da leitura e interpretação de textos, e que possuem avaliações em que o aluno tem que se expressar por meio da escrita (e por meio dela articular os conhecimentos adquiridos). Os professores destas disciplinas convivem com estas dificuldades dos alunos, que são em grande número reprovados, e em muitos casos deixam o curso por não conseguirem superar as suas dificuldades. Este projeto de ensino se propõe a proporcionar apoio a estes alunos, por meio de um monitor que os auxilie nos estudos e ajude o professor orientador a elaborar e implementar dispositivos de aprendizagem que possam impactar positivamente o processo de ensino-aprendizagem.

Objetivo Geral

Este projeto de ensino objetiva contribuir para o aprimoramento e qualificação do processo de ensino-aprendizagem da História da Arte do CA/UFPEL por meio da atuação de bolsista de monitoria diretamente no apoio ao desenvolvimento das disciplinas de História da Arte, contribuindo também para a formação acadêmico-profissional do aluno monitor por meio destas experiências, orientadas à atividade docente. A atuação do monitor visará os alunos em geral, mas será dada especial atenção aos alunos que necessitarem de apoio para conseguirem alcançar aprovação nas disciplinas da área.

Justificativa

Este projeto de ensino se justifica pela necessidade de proporcionar apoio aos alunos de história da arte - principalmente aos que apresentam dificuldades no aprendizado da disciplina -, por meio de um monitor que auxilie nos estudos e ajude o professor orientador a elaborar e implementar dispositivos de aprendizagem que possam impactar positivamente o processo de ensino-aprendizagem (usando, por exemplo, as novas tecnologias de informação e comunicação (TICs)). Serão atendidas diretamente quase duas centenas de alunos apenas nas disciplinas de História da Arte I, II e III do curso de Artes Visuais Licenciatura, e indiretamente todos os alunos do CA e comunidade em geral que virem as exposições e/ou entrarem em contato com o material pedagógico que será desenvolvido.

Metodologia

Trabalho contínuo e simultâneo em todos os níveis de desenvolvimento do projeto, quais sejam estudos, discussão, reflexão, preparação de material didático, confecção de materiais de ensino-aprendizagem.

Resultados Esperados

Qualificação do processo de ensino-aprendizagem, com aumento do interesse dos alunos, diminuição da reprovação, retenção e evasão nas disciplinas de História da Arte dos cursos do Centro de Artes da UFPel e

desenvolvimento de abordagens didático-pedagógicas que impactem positivamente o desempenho acadêmico nestas disciplinas.

Equipe do Projeto

Nome	CH Semanal	Data inicial	Data final
Ariadne Silveira Terra	1	30/04/2018	31/12/2018
CLARICE REGO MAGALHAES	4	30/04/2018	31/12/2018
JESSICA APARECIDA BEZERRA CAVALCANTI	1	30/04/2018	31/12/2018
MILENA LIMA SIRE	1	30/04/2018	31/12/2018