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14/08/2018 - 27/11/2018

Ciências Humanas - Psicologia - Metodologia, Instrumentação e Equipamento em Psicologia

A habilidade de escrever corretamente, de maneira fluida e objetiva, é uma ferramenta essencial para o exercício acadêmico (DeSousa & Cavalcanti, 2014). O mundo moderno, com todos os seus avanços tecnológicos, multiplicou as possibilidades de comunicação. Ao mesmo tempo, contudo, a rapidez nas interações fez com que o exercício da escrita formal fosse relegado a um segundo plano. Textos de quatro ou cinco parágrafos são considerados "textões". À medida em que lê cada vez menos, a população mais jovem também escreve cada vez menos. Na área de ciências humanas, tanto a leitura quanto a escrita são habilidades consideradas fundamentais para a formação de bons profissionais. A psicologia insere-se nesse contexto e, para que recebam uma formação completa, é fundamental que as(os) futuras(os) psicólogas(os) dominem as ferramentas para se comunicar de maneira adequada, tanto no âmbito acadêmico quanto profissional. A escrita científica difere daquela utilizada informalmente e tem como característica ser clara, direta e precisa (Bem, 2003; Trzesniak & Koller, 2009). Em virtude disso, requer estudo e muito treino. A importância dessa questão pode ser ilustrada por dois itens que constam entre as competências e habilidades esperadas para a formação de psicólogas(os), e que estão especificadas no Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel): "m) elaborar relatos científicos, pareceres técnicos, laudos e outras comunicações profissionais, inclusive materiais de divulgação; n) apresentar trabalhos e discutir ideias em público" (pág. 8). Com base nisso, este projeto de ensino, de caráter temporário, visa a preencher uma lacuna existente no currículo do curso, bem como contribuir para um melhor desempenho acadêmico dos discentes da psicologia.