Portal InstitucionalUFPEL

Os desafios existentes no sistema público de saúde são indiscutíveis, mas podem ser superados e, através de
experiências vividas, intervenções podem ser sugeridas e, por vezes, implementadas. A Liga Acadêmica de
Emergência e Trauma tem como objetivo produzir conhecimento científico, fomentar a discussão do tema e construir
propostas de intervenção que possam melhorar a saúde pública primariamente a nível local através da experiência de
alunos em diferentes pontos da formação trazendo diversidade de opiniões como ponto-chave das discussões. Torna-se
imprescindível o estudo de indicadores de morbimortalidade locais e de alternativas para melhora dos mesmos com
o objetivo de produzir abordagens adequadas. Portanto, é essencial para o grupo a associação de produção
acadêmica e a prática médica para que ofertemos não apenas à comunidade acadêmica, mas também aos usuários do
Sistema Único de Saúde.

Serão realizadas reuniões quinzenais com duração mínima de 01 (uma) hora com membros da liga e orientador e/ou
profissional colaborador da Liga, com aulas, seminários e discussão de temas em urgência, emergência e trauma, os
quais serão definidos previamente. Ademais, será fomentada a produção científica dentro da Liga por meio da
produção e publicação de artigos e pesquisas, resumos e revisões de temas tangentes ao espectro abordado na
mesma. Após consolidação da Liga, criação e apoio à congressos ligados a Urgência, Emergência e Trauma.

Melhorar o processo de ensino-aprendizagem de temas relacionados a Urgência, Emergência e
Trauma;
• Suplementar o ensino de urgência e emergência, de forma a suprir as lacunas curriculares do
curso de medicina;
• Colaboração dos alunos em diferentes etapas da formação, contribuindo para a confraternização
e crescimento acadêmico;
• Capacitação dos alunos na produção de trabalhos científicos;
• Discutir e sugerir, junto à coordenação do curso, melhorias na Disciplina de Urgência Emergência;
• Melhora na relação acadêmico-paciente e no manejo dos mesmos da forma mais adequada
possível;
• Adequação do ensino e práticas de Urgência, Emergência e Trauma no sistema público de saúde.