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Resumo do Projeto: A pesquisa aqui apresentada ambiciona compreender os sentidos e significados dos protestos ocorrentes no Brasil em 2013, de modo a contextualizá-los, empírica e teoreticamente, em um marco de transformações sociais mais amplas no país e em um contexto global de reconfiguração do ativismo e das lutas sociais. O ânimo da investigação acadêmica a ser conduzida é acrescentar à plêiade de trabalhos referentes às manifestações multitudinárias observadas no Brasil em 2013 um enfoque que possibilite o suprimento das seguintes lacunas, até aqui detectadas na produção histórica e científico-social sobre o assunto: i) a devida localização dos atores, das práticas e das gramáticas notadas nas ruas em 2013 diante de processos e transformações sociais de maior amplitude e alcance, de modo a se entender as mobilizações como componentes de conflitos sociais cuja processualidade os precede e os sucede; ii) o entendimento comparativo das distintas dinâmicas associadas aos protestos de 2013 em diferentes localidades, com o objetivo de se entender o que há de geral nas práticas ativistas do Brasil contemporâneo, assim como as demandas, formas organizativas e interações sociais específicas nas cinco localidades a serem pesquisadas, quais sejam, Rio de Janeiro, Vitória, Goiânia, Porto Alegre e Belo Horizonte e; iii) a compreensão dos repertórios, reivindicações e padrões de relação entre Estado, mídia, mercado e ativistas, para além de clivagens como “novo” e “velho”, com vistas ao entendimento das relações sincrônicas entre diferentes perspectivas e tradições de processamento dos conflitos sociais no contexto das manifestações de 2013.

O Projeto de Ensino tem a seguinte estrutura:
1. Oficina de debate com as duas equipes do projeto: intercâmbio de dados coletados; apresentação dos artigos produzidos e em produção;
2. Mesa Redonda: Junho de 2013 e seus desdobramentos - professores Marcelo Kunrath Silva (UFRGS), Luciana Ballestrin, Simone Gomes e Rosangela Schulz (UFPel);
3. Oficina de Metodologia: N-Vivo - para membros do projeto e comunidade acadêmica

Os resultados esperados:
1. Intercâmbios de dados, metodologias e produções acadêmicas;
2. Apresentação dos resultados parciais da pesquisa;
3. Estimular o interesse pela pesquisa e ensino aos estudantes dos cursos de graduação e pós-graduação.