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O curso de Engenharia do Petróleo contempla em sua matriz curricular disciplinas do núcleo geociências que fornecem subsídios importantes para atuação profissional na área da exploração e produção do egresso do curso. Nesse núcleo, a disciplina específica “Petrologia Sedimentar Aplicada” contempla o ensino da origem e dos processos geológicos formadores dos sedimentos e das rochas sedimentares, a identificação das características básicas para sua identificação, caracterização petrográfica e petrofísica. As rochas sedimentares fazem parte do sistema petrolífero, incluindo as rochas geradoras, reservatórios e selantes. Os assuntos abordados na disciplina Petrologia Sedimentar Aplicada fundamentam ainda outros assuntos contemplados em outras disciplinas do curso, como a Geoquímica do Petróleo, Estratigrafia, Petrofísica e Engenharia de Reservatórios, entre outras. Com base nesses pressupostos, o ensino da Petrologia Sedimentar Aplicada na formação do engenheiro de petróleo é relevante e, nesse sentido, essa proposta almeja promover atividades que atendam aos objetivos do projeto pedagógico do curso e que despertem o interesse dos discentes para a importância da disciplina na sua formação. O projeto pretende, ainda, contribuir para a redução da evasão e retenção e que o aluno desenvolva habilidades de forma cooperativa, autônoma e crítica.

A metodologia proposta para evitar a evasão e a reprovação na disciplina de Petrologia Sedimentar Aplicar do curso de Engenharia de Petróleo pretende que o aluno desenvolva habilidades de forma cooperativa, autônoma e crítica.
Para tanto o ambiente de ensino-aprendizagem incluirá diferentes contextos de aprendizagem, a saber:
a) Pesquisa bibliográfica na plataforma ONEPETRO
Nesta etapa, o aluno deverá estabelecer objetivos: por exemplo, a aprovação nas avaliações formais, poderá ser um objetivo a ser alcançado. Para tanto, deverá, inicialmente, listar os tópicos programados para a disciplina seguindo os conteúdos previstos para as avaliações. A partir daí, organizará o tempo disponível para melhor poder se aplicar. Nessa seleção, o importante é que o aluno estude um tópico de cada vez. Os apontamentos facilitarão a captação e retenção da matéria, a elaboração de trabalhos e a revisão anterior às avaliações.

b) Alicação de testes informais "quizz": antes das avaliações formais, faz-se necessário nos certificarmos de que os assuntos de cada tópico foram corretamente apreendidos; para tal, a cada término de assunto, será aplicado em aula um pequeno teste escrito, denominado quizz, com o objetivo de revelar as deficiências na aprendizagem antes da realização dos testes formais.

Espera-se ainda promover o diálogo e a participação dos alunos, dando oportunidade de apresentar suas idéias. Desenvolver atividades de aprendizagem que integrem, na medida do possível, os diferentes conteúdos.

Os resultados esperados para as atividades incluem melhorar a forma de ensinar e aprender o conteúdo programático da disciplina Petrologia Sedimentar Aplicada; atender de forma mais eficiente às necessidades dos alunos; motivar e auxiliar o aluno na realização das atividades propostas; tornar mais eficiente essas atividades; incentivar os alunos para as atividades docentes e/ou pesquisa; contribuir nos índices de retenção e evasão da disciplina e, assim, colaborar para o sucesso do curso.