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A disciplina tem no mínimo 34 horas de aulas práticas, sendo estas desenvolvidas em laboratório, englobando atividades de descrição de rochas macroscópicas e de lâminas delgadas com uso de microscópio petrográfica. Soma-se a essa horas, um trabalho de campo de dois dias (16 horas aula) de atividades teórico-práticas nas regiões de Caçapava do Sul, Lavras do Sul e Santana da Boa Vista, inclusive com relatório das atividades de campo.
Ressaltamos que, como o curso é novo, recebemos atualmente um lote de novas amostras e lâminas delgadas que deverão ser catalogadas para uso em aulas práticas.
Com essas atividades justifica-se plenamente a atuação de monitoria na disciplina de Petrologia Metamórfica

Para alcançar os objetivos previstos neste projeto, os procedimentos, em síntese, serão os seguintes:
a) Reuniões quinzenais de estudo e aprofundamento entre o professor e o monitor dos temas abarcados pela disciplina, conforme bibliografia
previamente selecionada;
b) Reuniões quinzenais de planejamento das atividades a serem
desenvolvidas junto aos alunos (aulas, seminários, atividades
extraclasses...) e avaliação dos trabalhos feitos.
c) Resumo e fichamento das descrições das amostras macro e microscópicas por parte do monitor para aprofundamento teórico e discussão nas reuniões quinzenais de estudo com o professor-orientador.
d) Assessoria do professor-orientador na preparação da participação do monitor.
e) Elaboração, por parte do monitor, de relatórios trimestrais a serem
discutidos em reunião de avaliação.

Com desenvolvimento do projeto, o monitor terá como ganho o aprofundamento teórico sobre a disciplina a ser trabalhada, bem como aquisição de experiência didática, profissional e de pesquisa de ensino através da participação no planejamento e execução das atividades desenvolvidas na disciplina. Aos alunos, um acompanhamento mais qualificado feito pelo professor e pelo monitor. O planejamento participativo entre professor e monitor tem maiores possibilidades de
levar em conta as necessidades e o feedback discente, trazido pelo acompanhamento mais qualificado e próximo dos alunos. Ao professor, acumular experiência como orientador.

ATRIBUIÇÕES GERAIS DO MONITOR
a. Leitura e fichamento dos textos e amostras práticas (de rocha e lâminas delgadas) previamente combinados para posterior debate
e aprofundamento nas reuniões para esse fim com o professor-orientador;
b. Organizar, conforme planejamento prévio com o professor, os horários de atendimento aos alunos (que o desejarem ou que forem encaminhados pelo professor) para esclarecimento de dúvidas e/ou aprofundamento dos temas trabalhados na disciplina;
c. Participar nas aulas quando planejado, especialmente práticas, auxiliando nas descrições e também na organização de material necessário para as atividades desenvolvidas;
d. Auxiliar o professor no planejamento das atividades a serem desenvolvidas no decorrer do semestre;