Nome do Projeto
O Teatro do Oprimido de Augusto Boal nos processos de formação e auto-formação
Ênfase
PESQUISA
Data inicial - Data final
03/12/2013 - 17/12/2014
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Linguística, Letras e Artes - Artes - Teatro
Resumo
O problema de pesquisa se fundamenta a partir do marco teórico das pesquisas qualitativas sobre formação e auto- formação de professores e mais amplamente de homens e mulheres para atuarem por uma sociedade mais justa e humana. Tomando como base de reflexão as narrativas dos sujeitos envolvidos no Projeto de Extensão Universitária Teatro do Oprimido na Comunidade (TOCO) organizamos a seguinte questão de pesquisa: como O Teatro do Oprimido de Augusto Boal contribui para a formação e auto-formação dos sujeitos envolvidos nos processos desencadeados pelo Projeto de Extensão Teatro do Oprimido na Comunidade? Pretendemos ao final do projeto obter um material de análise para elaboração de artigos que discorram sobre as possibilidades formativas e auto-formativas do Teatro do Oprimido, divulgada e implementada pelo grupo TOCO a partir de oficinas teatrais em comunidades periféricas da cidade de Pelotas.
Objetivo Geral
Elaborar a partir do Teatro do Oprimido pressupostos teóricos e metodológicos na perspectiva auto- formativa para o desenvolvimento dos processos de construção de conhecimentos em teatro;
Identificar pressupostos teórico-metodológicos nas interfaces do teatro com a educação para complementar o arsenal de conhecimentos produzidos no campo das pesquisas auto-formativas;
Desenvolver atividades no âmbito das propostas decorrentes do Teatro do Oprimido para a construção de conhecimentos para a emancipação humana;
Identificar aspectos do Projeto de Extensão Teatro do Oprimido na comunidade que contribuam para a formação e auto-formação de professores de teatro;
Identificar aspectos do Projeto de Extensão Teatro do Oprimido na comunidade que contribuam para a formação e auto-formação dos sujeitos envolvidos com o projeto nas comunidades.
Identificar pressupostos teórico-metodológicos nas interfaces do teatro com a educação para complementar o arsenal de conhecimentos produzidos no campo das pesquisas auto-formativas;
Desenvolver atividades no âmbito das propostas decorrentes do Teatro do Oprimido para a construção de conhecimentos para a emancipação humana;
Identificar aspectos do Projeto de Extensão Teatro do Oprimido na comunidade que contribuam para a formação e auto-formação de professores de teatro;
Identificar aspectos do Projeto de Extensão Teatro do Oprimido na comunidade que contribuam para a formação e auto-formação dos sujeitos envolvidos com o projeto nas comunidades.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| ALINE DA SILVA MEIRA COTRIM | 4 | 30/01/2014 | 17/12/2014 |
| RENATA HELLWIG FERREIRA | 4 | 30/01/2014 | 17/12/2014 |
| THALLES ECHEVERRY FEIJÓ | 4 | 30/01/2014 | 17/12/2014 |