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18/04/2014 - 31/12/2015

Ciências Sociais Aplicadas - Arquitetura e Urbanismo - Tecnologia de Arquitetura e Urbanismo

As tecnologias da Informação e Comunicação tem ampliado as possibilidades para qualificar o processo de ensino de projeto de Arquitetura e Design, permitindo simular no espaço digital situações que considerem os aspectos que envolvem a futura obra construída. Sistemas BIM (Building Information Modelling), Simuladores de performance (de energia, de fluxo de vento, de estrutura, etc.), sistemas paramétricos, Prototipagem Rápida e Fabricação Digital, vão além dos tradicionais Sistemas CAD. Constata-se que a apropriação destas tecnologias em contextos de Arquitetura e Design, no Brasil, é incipiente, caracterizando-se como problemas a compreensão de como e quando deva ser realizada a inserção destas tecnologias nos processos formativos e a falta de atualização de professores. Cursos de Arquitetura e Design encontram-se mal distribuídos e de qualidade diferenciada entre os grandes centros e outras regiões. A Universidade Aberta do Brasil tem favorecido a veiculação de programas de atualização e aperfeiçoamento para apoiar o fluxo de cursos a distancia. Considerando este contexto, esta pesquisa assume um caráter exploratório e aplicado, por buscar compreender algo não tão bem definido e estudado como são os métodos, de Ensino e Aprendizagem de projeto de Arquitetura e Design, mediados pelas TICs na modalidade a distancia, e por propor uma aplicação efetiva como resolução de um problema identificado. Esta aplicação refere-se ao propósito de configurar, experimentar e avaliar um sistema formativo a distância dirigido à atualização de professores, especialmente disponibilizando materiais didáticos dentro da linguagem hipermidiática, de maneira a contribuir para a promoção de uma prática de atelier mais atual e integrada.