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O ensino de Desenho Técnico e Geometria ganhou no computador uma importante ferramenta. O uso de recursos computacionais no ensino da Geometria passou a ser uma ferramenta essencial, exigindo que o professor proporcione a interação entre a sala de aula e o laboratório de informática, através de novas metodologias de ensino e aprendizagem. Na pesquisa pretende-se utilizar um programa de modelagem tridimensional bastante intuitivo, o “Google Sketchup”, que muito se assemelha à realização de um esboço tridimensional. As vantagens apresentadas são inúmeras: a) visualização privilegiada de um projeto, bem próxima ao real. Com apenas um comando de visualização (zoom orbit) é possível girar o modelo 360 graus, escolhendo sua perspectiva. Também pode-se optar pela visualização em projeção cônica ou em projeção cilíndrica ; b) processo simples de modelagem por superfície com utilização de poucos comandos; o usuário começa com representações de formas bidimensionais básicas como retângulos ou círculos, por exemplo, transformando-os do 2D ao 3D pelo processo de varredura por extrusão ou revolução; c) importação de componentes de uma biblioteca exclusiva (definidos por várias categorias, como: móveis,escadas, vegetação, etc.). Essa possibilidade permite a construção de modelos com grande quantidade de detalhes dando margem para uma melhor análise e comunicação do projeto; d) criação de animação a partir de cenas salvas, possibilitando um passeio virtual externo e/ou interno em todo o projeto. Esse comando permite a criação de um vídeo em arquivo com extensão “avi”, para apresentação ao cliente, proporcionando a visualização dos detalhes do projeto; e) o processo de copiar e colar uma grande quantidade de objetos em uma única vez, programando a distância dessas cópias; f) a colocação de texturas, a partir de uma biblioteca, para simular o material dos objetos (metal, pedra, vidro, etc.)
Considerando as vantagens de um programa mais intuitivo como este, agora disponível de forma grátis , os objetivos e metas deste são investigar quais conceitos de geometria (tanto plana quanto espacial) serão utilizados pelos alunos ao modelar objetos neste software, e quais precisam ser ensinados, se observado seu desconhecimento.Com isto se pretende delinear ações que busquem uma metodologia mais adequada para o ensino da geometria neste momento de transição, contemplando tanto os processos tradicionais de desenho como as novas técnicas possibilitadas pela computação gráfica.