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05/08/2015 - 31/12/2015

Ciências Exatas e da Terra - Geociências - Geocartografia

Atualmente, vive-se um período de transformações tecnológicas, as quais acarretam mudanças nas metodologias de ensino, pois com o acesso fácil aos mais diversos meios de comunicação, os alunos, principalmente no ambiente urbano, estão exigindo cada vez mais aulas dinâmicas e atrativas. Isso reflete a necessidade de elaborar novos recursos didáticos que englobam uma ou mais mídias e que possam auxiliar os docentes no processo de ensino e aprendizagem. No ambiente educacional, uma das formas de se trabalhar conteúdos pedagógicos em Geografia de maneira interativa, reporta-se ao estudo do espaço vivido, neste caso o estudo municipal através de uma das mídias que é o Atlas Eletrônico Municipal. O atlas municipal é um recurso didático, tanto analógico como digital, capaz de proporcionar novas situações de aprendizagem, porque permite a visualização do Município de forma detalhada favorecendo a exploração de conceitos e conhecimentos específicos do Município. Com o advento da informática foram disponibilizados recursos para serem utilizados na Cartografia, surgindo as representações dinâmicas e a interatividade entre produtos e usuários. Os produtos computacionais estão disseminados e acessíveis à população, com isso busca-se novas ferramentas educacionais para atender a essa demanda, com mapa e atlas eletrônicos. A pesquisa almeja realizar um estudo de caso com enfoque no município de Restinga Sêca-RS, com o intuito de atender o ensino da Geografia nas escolas de ensino fundamental incentivando a inserção das tecnologias computacionais a partir da utilização do Atlas Eletrônico Municipal.