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O projeto tem por objetivo geral criar uma rede educacional para consolidar o Raciocínio Computacional no âmbito da educação básica. São objetivos específicos:

* Introduzir alunos e professores do ensino fundamental ao processo de solução de
problemas denominado Raciocínio Computacional;
* Criar uma proposta metodológica para o desenvolvimento de habilidades e a promoção de atitudes essenciais do Raciocínio Computacional, incluindo a proposição de tutoriais, textos didáticos, atividades e materiais de apoio integrados ao conteúdo programático das disciplinas do quarto e quinto ano do ensino fundamental;
* Despertar a vocação científica e incentivar talentos para a área de computação;
* Disponibilizar todos os resultados obtidos para a comunidade escolar.

Objetiva-se com esta proposta a criação de uma rede educacional que permita consolidar o
Raciocínio Computacional no âmbito escolar. O foco deste projeto é propor e disponibilizar uma oficina completa para o desenvolvimento de habilidades específicas do pensamento computacional para os alunos do quarto e quinto ano do ensino fundamental. No entanto, o que se espera é a extensão desta proposta para todas as séries do ensino fundamental e médio no Brasil.

Este projeto se norteia pelo princípio da indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão, considerando que a formação profissional de hoje não deve incluir apenas o conhecimento de conteúdos e suas aplicações diretas, mas também as formas de como ele é produzido nas áreas científicas, integradas com atitudes reflexivas e questionadoras que dependem de interações com a realidade. Quer-se também com este projeto criar-se condições para que a formação de estudantes não fique restrita aos aspectos técnicos mas contemple também aspectos sociais e pessoais, promovendo a consciência crítica.

A proposição de uma metodologia para o desenvolvimento do Raciocínio Computacional em escolas de nível fundamental vem a contribuir diretamente com a preparação e formação dos estudantes para o mercado de trabalho. Por sua vez, a atuação da Universidade na Escola permite a democratização do conhecimento acadêmico na comunidade e a sua integração permite o teste, a validação e o aprimoramento deste conhecimento.