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07/09/2017 - 28/02/2019

Ciências da Saúde - Saúde Coletiva

A qualidade de vida relacionada a saúde bucal é mensurada através de instrumentos com diversos itens (LOCKER, 1997), porém uma medida unificada, que resuma a percepção subjetiva e objetiva do indivíduo pode facilitar a logística do estudo com igual desempenho, além de ser relativamente mais fácil do que as escalas de itens múltiplos (KAPLAN; BARON-EPEL, 2003; LOCKER et al., 2005). A maioria dos estudos que abordam essa temática, presentes na literatura refere-se a populações idosas, ou crianças em faixa etária escolar e pré-escolar. Considerando que uma população de estudantes universitários possui aflições e maiores expectativas com seu futuro (EISENBERG et al., 2007), torna-se relevante avaliar a autopercepção da qualidade de vida associada à saúde bucal de universitários, visto que já foi encontrada relação significativa entre felicidade e bem-estar subjetivo com o desempenho acadêmico na população universitária (DELA COLETA; DELA COLETA, 2006). Se este sentimento estiver sendo afetado pela sua saúde bucal e/ou geral, o mesmo pode ter seu rendimento prejudicado. Ter conhecimento de como a qualidade de vida relacionada à saúde bucal está sendo influenciada por condições de saúde bucal ou pelo contexto de estudantes universitários ou ainda a possível influência de todos estes fatores sobre o desempenho acadêmico permite o planejamento e desenvolvimento de ações que possibilitem melhora no bem-estar físico e mental nesta população, possibilitando o melhor aproveitamento dos estudantes no seu curso de graduação, o que reflete diretamente na formação dos mesmos.