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16/02/2018 - 16/02/2020

Linguística, Letras e Artes - Linguística

O presente projeto objetiva propor a análise do processo de construção da significância no discurso. Para tanto, busca amparo na poética de Henri Meschonnic, a qual se configura como uma proposta de translinguística, conforme prevista no final programático do texto "Semiologia da língua", de 1969, de autoria de Émile Benveniste. Meschonnic propõe, dessa forma, que se analise os textos e as obras a partir da relação de indissociabilidade que há entre o som e o sentido. Os aspectos prosódicos e acentuais ganham, pois, relevância na análise da significância dos textos e das obras. O discurso constitui, assim, um sistema de discurso que constrói relações de valores únicas, singulares e irrepetíveis. Tais relações se estabelecem a partir de relações paradigmáticas e sintagmáticas que perpassam todos os níveis da linguagem, o prosódico, o acentual, o morfológico, o sintático. Dessa forma, altera-se o ponto de vista no que concerne à análise do discurso, na medida em que não é mais a soma das partes, a soma das unidades que constitui o todo, mas sim o todo que constrói aquilo que, posteriormente, será atribuído às partes. O discurso passa a ser visto como o lugar por onde a língua brota e nasce. Essa mudança de ponto de vista nos leva à constituição de novos objetos de estudo, dessa forma, consideram-se aspectos como o ritmo, as rimas, os ecos prosódicos, a voz, o silêncio, na construção da significância dos textos e das obras. A análise aqui proposta se enriquece na medida em que o analista debruça-se sobre o texto literário, pois tal texto representa o que há de mais forte e de mais frágil na linguagem e na sociedade, conforme pontua Meschonnic (1989/2006), além disso, conforme Dessons (2006), é nesse texto onde o sujeito se engaja ao máximo na busca do que faz dele um ser de significação.