Nome do Projeto
Curricularização da Extensão no Departamento de Engenharia Rural
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
04/08/2026 - 02/08/2030
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Engenharias
Eixo Temático (Principal - Afim)
Tecnologia e Produção / Educação
Linha de Extensão
Desenvolvimento Rural e Questão Agrária
Resumo
Este projeto tem como propósito fortalecer a relação entre a Universidade e a sociedade por meio da curricularização da extensão, em atendimento ao Plano Nacional de Educação (PNE) e à Resolução nº 7/2018 do MEC. A extensão é o eixo estruturante desta proposta, configurando-se como um espaço de interação dialógica e transformadora entre conhecimento acadêmico e saberes populares.
As ações serão desenvolvidas nas áreas de Geomática, Recursos Hídricos, Máquinas e Mecanização Agrícola e Construções Rurais e Ambiência, articulando ensino e pesquisa a partir de práticas extensionistas vinculadas às disciplinas. Serão promovidas atividades em ambientes rurais e urbanos, agroindústrias, cooperativas, empreendimentos coletivos e propriedades familiares, respondendo às demandas concretas da região, especialmente no Território Zona Sul do RS.
A participação discente, de caráter obrigatório, garante que os estudantes vivenciem situações reais e contribuam ativamente para a solução de problemas locais, potencializando o impacto social da Universidade, promovendo o desenvolvimento sustentável e reforçando o compromisso institucional com a transformação social.
Objetivo Geral
Promover a integração entre a Universidade e a sociedade por meio das áreas de Geomática, Recursos Hídricos, Máquinas e Mecanização Agrícola e Construções Rurais e Ambiência, fortalecendo a troca de conhecimentos técnico-científicos e saberes locais. O objetivo é atender demandas relacionadas às áreas de atuação do departamento, contribuindo para o planejamento e gestão do espaço rural, uso sustentável dos recursos hídricos, modernização das práticas agrícolas por meio da mecanização e desenvolvimento de soluções em infraestrutura rural, fomentando a inovação, a sustentabilidade e o desenvolvimento regional.
Justificativa
Este projeto justifica-se como instrumento de registro e acompanhamento institucional da curricularização da extensão, prevista no Plano Nacional de Educação (PNE) e regulamentada pela Resolução nº 7 MEC/CNE/CES (2018), ao ser implementada nas disciplinas vinculadas às áreas de Geomática, Recursos Hídricos, Máquinas e Mecanização Agrícola e Construções Rurais e Ambiência da Faculdade de Agronomia Eliseu Maciel (UFPel). A curricularização da extensão reforça o compromisso da Universidade com a formação integral dos estudantes, promovendo a articulação entre ensino, pesquisa e extensão em um processo de diálogo contínuo com a sociedade.
A inserção de atividades extensionistas nessas áreas permitirá que os estudantes vivenciem, na prática, desafios relacionados ao planejamento e gestão do espaço rural, ao uso sustentável dos recursos hídricos, à modernização e eficiência das práticas agrícolas e ao desenvolvimento de soluções em infraestrutura rural. Essa vivência contribuirá para o aprimoramento das competências técnicas e sociais dos discentes, ao mesmo tempo em que fortalece o intercâmbio de saberes entre a Universidade e os diferentes segmentos produtivos e comunitários, promovendo inovação, sustentabilidade e desenvolvimento regional.
A inserção de atividades extensionistas nessas áreas permitirá que os estudantes vivenciem, na prática, desafios relacionados ao planejamento e gestão do espaço rural, ao uso sustentável dos recursos hídricos, à modernização e eficiência das práticas agrícolas e ao desenvolvimento de soluções em infraestrutura rural. Essa vivência contribuirá para o aprimoramento das competências técnicas e sociais dos discentes, ao mesmo tempo em que fortalece o intercâmbio de saberes entre a Universidade e os diferentes segmentos produtivos e comunitários, promovendo inovação, sustentabilidade e desenvolvimento regional.
Metodologia
As disciplinas do Departamento de Engenharia Rural que contemplam créditos de extensão desenvolverão ações extensionistas de forma contínua e articulada aos conteúdos curriculares, com execução semestral e alinhada às demandas locais e regionais. Essas ações terão como base as áreas de Geomática, Recursos Hídricos, Máquinas e Mecanização Agrícola e Construções Rurais, buscando promover soluções práticas e inovadoras para os desafios identificados em conjunto com os atores sociais.
As atividades serão planejadas e orientadas pelos docentes responsáveis por cada disciplina, em parceria com comunidades, instituições públicas e privadas, cooperativas, associações, agroindústrias e empreendimentos rurais. As ações poderão envolver diagnósticos técnicos, capacitações, implementação de práticas e tecnologias, desenvolvimento de projetos aplicados, consultorias e acompanhamento de resultados.
A prioridade será dada a iniciativas no Território Zona Sul do Estado, contribuindo para o fortalecimento do desenvolvimento sustentável da região. As atividades extensionistas deverão contemplar integralmente a carga horária destinada à extensão prevista nas disciplinas e serão executadas por todos os estudantes matriculados, caracterizando-se como requisito obrigatório para aprovação nos componentes curriculares.
As atividades serão planejadas e orientadas pelos docentes responsáveis por cada disciplina, em parceria com comunidades, instituições públicas e privadas, cooperativas, associações, agroindústrias e empreendimentos rurais. As ações poderão envolver diagnósticos técnicos, capacitações, implementação de práticas e tecnologias, desenvolvimento de projetos aplicados, consultorias e acompanhamento de resultados.
A prioridade será dada a iniciativas no Território Zona Sul do Estado, contribuindo para o fortalecimento do desenvolvimento sustentável da região. As atividades extensionistas deverão contemplar integralmente a carga horária destinada à extensão prevista nas disciplinas e serão executadas por todos os estudantes matriculados, caracterizando-se como requisito obrigatório para aprovação nos componentes curriculares.
Indicadores, Metas e Resultados
Espera-se que as ações desenvolvidas integrem-se aos componentes curriculares e promovam reflexões conjuntas com a comunidade, proporcionando aos estudantes uma formação mais ampla, crítica e contextualizada. Busca-se, igualmente, qualificar os processos de ensino-aprendizagem por meio da abordagem de temas e problemas reais enfrentados pelos sujeitos e instituições parceiras, fortalecendo a articulação entre teoria e prática e contribuindo para o desenvolvimento regional.