Nome do Projeto
Sala de leitura Érico Veríssimo
Ênfase
Extensão
Data inicial - Data final
11/12/2025 - 22/11/2027
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Ciências Humanas
Eixo Temático (Principal - Afim)
Educação / Cultura
Linha de Extensão
Alfabetização, leitura e escrita
Resumo
A Sala de Leitura Erico Verissimo – SLEV - foi criada em 2015 pela Drª Cristina Maria Rosa (FaE/UFPel), inaugurada em 17 de dezembro de 2015 fazendo alusão a data de nascimento de Érico Veríssimo, sua coordenação atualmente fica a cargo das professoras Drª Heloisa Helena Duval de Azevedo e Mª Rose Adriana Andrade de Miranda (FaE/UFPel). É um espaço destinado à prática da leitura literária. Localizada no térreo do CCHS abriga o seguinte acervo: livros sobre a Literatura e seu ensino; obras de Literatura Universal; obras de Literatura Infantil; Literatura Infanto-Juvenil, obras de referência, livros didáticos, paradidáticos, gibis e periódicos. O propósito é oferecer um espaço para estudantes de ensino superior nos três turnos especialmente discentes dos cursos vespertino e noturno da Pedagogia/FaE e comunidade externa promovendo o hábito da leitura por meio de trocas literárias, visitas guiadas, cursos livres para comunidade, pesquisa e eventos literários.
Objetivo Geral
Promover a leitura e o letramento literário no espaço acadêmico e no seu entorno.
Justificativa
A universidade a partir do tripé ensino, pesquisa e extensão tem o papel de servir a comunidade que está inserida. A extensão que é uma das funções da universidade pode e deve promover e instigar o elo com a comunidade externa e acadêmica, no caso desse projeto a partir do acervo da sala de leitura Érico Verissimo. A pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, realizada e publicizada pelo IPL (Instituto Pró Livro) e MINC (Ministério da Cultura) em 2024, aponta para queda no hábito de leitura entre os brasileiros dizendo que ela não é apenas percentual, mas funcional. O estudo indica a diminuição da capacidade de concentração e compreensão apontando para o avanço do analfabetismo funcional. Nós docentes observamos o número considerável de discentes que chegam aos bancos da universidade com conhecimento restrito de obras literárias e com dificuldades na capacidade de concentração e compreensão. Na Universidade, em função das bibliotecas com caráter setorial, a diversidade é substituída pela especificidade, tornando o acesso a obras de caráter literário ainda mais restrito. Daí a importância de fazer o elo com a comunidade e discentes por meio da sala de leitura.
Metodologia
A Metodologia que será utilizada na sala de leitura:
1. Criação do regimento da SLEV;
2. Higienização das obras;
3. Catalogação das obras;
4. Abertura da sala aos usuários;
5. Registro de suas presenças no local:
6. Disponibilização dos acervos, a partir do regimento;
7. Visitas guiadas a grupos (bibliotecários, escolas, prefeituras, secretarias de educação, professores, pesquisadores);
8. Ofertas de cursos periódicos e de iniciativas eventuais (saraus, minicursos, oficinas, leituras), todas no campo da formação do leitor;
9. Consultoria acerca da instalação, restauro, adequação e uso de bibliotecas escolares;
10. Orientação de trabalhos de estudo e pesquisa sobre o livro, literatura e letramento literário.
1. Criação do regimento da SLEV;
2. Higienização das obras;
3. Catalogação das obras;
4. Abertura da sala aos usuários;
5. Registro de suas presenças no local:
6. Disponibilização dos acervos, a partir do regimento;
7. Visitas guiadas a grupos (bibliotecários, escolas, prefeituras, secretarias de educação, professores, pesquisadores);
8. Ofertas de cursos periódicos e de iniciativas eventuais (saraus, minicursos, oficinas, leituras), todas no campo da formação do leitor;
9. Consultoria acerca da instalação, restauro, adequação e uso de bibliotecas escolares;
10. Orientação de trabalhos de estudo e pesquisa sobre o livro, literatura e letramento literário.
Indicadores, Metas e Resultados
Ampliação do público;
Formação de leitores literários;
Periodização dos programas eventuais;
Continuidade dos programas periódicos;
Ampliação do acervo;
Institucionalização da SLEV na estrutura organizacional da Faculdade de Educação.
Formação de leitores literários;
Periodização dos programas eventuais;
Continuidade dos programas periódicos;
Ampliação do acervo;
Institucionalização da SLEV na estrutura organizacional da Faculdade de Educação.
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| BRUNNA MULLING AVILA | |||
| GREGÓRIO NOGUEIRA ARRIADA | |||
| HELOISA HELENA DUVAL DE AZEVEDO | 3 | ||
| JULIE VITORIA LOPES RODRIGUES | |||
| ROSE ADRIANA ANDRADE DE MIRANDA | 2 |