Nome do Projeto
Aptidão Física em universitários: reprodutibilidade e aplicabilidade de instrumento autorrelatado frente a medidas diretas
Ênfase
Pesquisa
Data inicial - Data final
20/02/2026 - 29/12/2028
Unidade de Origem
Coordenador Atual
Área CNPq
Ciências da Saúde
Resumo
A aptidão física (ApF) é um marcador fundamental de saúde, porém sua avaliação objetiva em larga escala é dificultada por custos e complexidade técnica. O ingresso no ensino superior é um período crítico marcado por mudanças no estilo de vida que podem reduzir os níveis de ApF. Diante da ausência de instrumentos validados especificamente para universitários brasileiros, este estudo se justifica pela necessidade de ferramentas práticas e de baixo custo para o monitoramento da saúde acadêmica. O objetivo é verificar a reprodutibilidade e confiabilidade da escala International Fitness Scale (IFIS-BRA) nessa população. A metodologia propõe um estudo observacional transversal com acadêmicos da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), que realizarão avaliações subjetivas (questionário) e uma bateria de testes físicos objetivos, incluindo composição corporal, força, flexibilidade e capacidade cardiorrespiratória em cicloergômetro. Os dados serão analisados via coeficiente alpha de Cronbach, Coeficiente de Correlação Intraclasse (ICC) e concordância de Bland-Altman.
Objetivo Geral
O objetivo geral deste estudo é verificar a reprodutibilidade e a confiabilidade do instrumento IFIS-BRA (versão brasileira da International Fitness Scale) em universitários brasileiros, buscando validar sua eficácia como ferramenta de autorrelato para estimar o perfil de aptidão física nessa população.
Justificativa
A transição para o ensino superior é frequentemente acompanhada por um aumento do comportamento sedentário, alterações alimentares e estresse, o que impacta negativamente a aptidão física relacionada à saúde (AFRS). Embora existam métodos "padrão-ouro" para avaliar esses indicadores, a aplicação em grandes grupos é limitada pela necessidade de laboratórios especializados e alto custo. Assim, a validação de um instrumento de autorrelato como o IFIS-BRA, que já demonstrou eficácia em adolescentes mas ainda carece de validação para o contexto universitário nacional, é essencial para padronizar medidas epidemiológicas e orientar políticas públicas de promoção da saúde no ambiente acadêmico.
Metodologia
O estudo adotará um delineamento observacional transversal com abordagem quantitativa na UFPel. A amostra será composta por 136 estudantes (com subamostra de 55 para o reteste) recrutados de oito áreas do conhecimento. Os procedimentos incluem:
Avaliação Subjetiva: Aplicação do questionário IFIS-BRA (T1) e reteste após sete dias (T2) via Google Forms.
Avaliação Objetiva: Composição corporal por bioimpedância (Tanita) e antropometria ; força muscular via dinamometria (lombar e manual) ; resistência muscular (abdominais e flexões de braço) ; flexibilidade (Teste de Sentar e Alcançar) ; e aptidão cardiorrespiratória estimada por teste progressivo em cicloergômetro com monitoramento cardíaco (Polar H10).
Análise Estatística: Utilização do software Stata 15.1 para cálculos de consistência interna (alpha > 0,70), estabilidade temporal (ICC) e validade concorrente entre as medidas percebidas e as obtidas nos testes físicos.
Avaliação Subjetiva: Aplicação do questionário IFIS-BRA (T1) e reteste após sete dias (T2) via Google Forms.
Avaliação Objetiva: Composição corporal por bioimpedância (Tanita) e antropometria ; força muscular via dinamometria (lombar e manual) ; resistência muscular (abdominais e flexões de braço) ; flexibilidade (Teste de Sentar e Alcançar) ; e aptidão cardiorrespiratória estimada por teste progressivo em cicloergômetro com monitoramento cardíaco (Polar H10).
Análise Estatística: Utilização do software Stata 15.1 para cálculos de consistência interna (alpha > 0,70), estabilidade temporal (ICC) e validade concorrente entre as medidas percebidas e as obtidas nos testes físicos.
Indicadores, Metas e Resultados
Espera-se que o instrumento IFIS-BRA apresente indicadores psicométricos robustos, com um coeficiente alpha de Cronbach superior a 0,70 e um Coeficiente de Correlação Intraclasse (ICC) que demonstre estabilidade temporal satisfatória entre o teste e o reteste. A meta principal é estabelecer a validade concorrente do questionário, confirmando que a percepção dos estudantes sobre sua força, flexibilidade e resistência guarda correlação significativa (moderada a forte) com o desempenho real mensurado nos testes físicos laboratoriais.
Como resultado final, o estudo pretende entregar uma ferramenta validada que permita a Instituições de Ensino Superior realizar diagnósticos rápidos da saúde de seus discentes. Além de identificar possíveis discrepâncias entre a percepção subjetiva e a condição física real, especialmente no que tange à aptidão cardiorrespiratória, que estudos sugerem estar abaixo do recomendado em universitários, o projeto fornecerá subsídios científicos para a criação de programas de intervenção focados na melhora da qualidade de vida e na redução de riscos cardiometabólicos nessa população
Como resultado final, o estudo pretende entregar uma ferramenta validada que permita a Instituições de Ensino Superior realizar diagnósticos rápidos da saúde de seus discentes. Além de identificar possíveis discrepâncias entre a percepção subjetiva e a condição física real, especialmente no que tange à aptidão cardiorrespiratória, que estudos sugerem estar abaixo do recomendado em universitários, o projeto fornecerá subsídios científicos para a criação de programas de intervenção focados na melhora da qualidade de vida e na redução de riscos cardiometabólicos nessa população
Equipe do Projeto
| Nome | CH Semanal | Data inicial | Data final |
|---|---|---|---|
| ALICE CARMINATTI SCUSSIATTO | |||
| BERNARDO DIAS DAME | |||
| EMILY PORTO TELESCA | |||
| EVELIN MORAES LOPES | |||
| FABRÍCIO BOSCOLO DEL VECCHIO | 2 | ||
| MARCELO DE JESUS PEREIRA |